青岛版小学数学四年级第八册(.docVIP

青岛版小学数学第八册 《走进商场—观察物体》教学设计 枣庄市山亭区店子镇龙虎小学 张兆洁 教学内容：走进商场—观察物体 课型：新授课 教具：多媒体课件；长方体若干个，一个乒乓球、一个饮料瓶。 教材解读：本课是学生在学习了从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状的基础上进行学习的。它是“空间与图形”内容的重要组成部分。它为初中几何学习奠定基础。 课标要求：体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。 学情分析：学生已经掌握了从正面、侧面、上面观察简单物体的能力，教学时，可以充分调动学生的已有经验，引导他们观察，在交流与反思的过程中学习新知识。 教学目标： 经历观察的过程，通过体验站在不同的位置观察物体，体会看到的形状可能是不同的，体验利用生活经验解决数学问题的乐趣。 教学重难点： 重点：了解从不同的方位观察同一组物体，所看到的形状有可能是不同的。 难点：引导学生利用平时的经验和手势演示法，想象从不同方位看到的形状和相对位置关系。 教学课时：一课时 教学过程： （一）、 温故旧知，铺垫新知。 师：同学们，老师这儿有一组照片，猜一猜他是谁?(出示正面、侧面不同的相片)，真聪明，这三张照片都是我。大家看看，同样是我为什么照片上不一样呢？ 学生交流。（发现问题） 教师小结：看来，通过不同角度观察