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春天的手说课稿1
《春天的手》说课稿
在承担公开课这件事上，由于强老师能够勇于承担，所以降低了我的工作难度，再加上李继柏老师的主动制作课件，何老师、李老师的积极参与备课，本次工作得到圆满的结束，我很高兴。在此，我感谢各位组员。
《春天的手》是一年级下册第三单元“春天”这一主题中的第一篇主讲课文，它是一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地变绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。
作者把春天这一抽象概念形象化成春天的手，通过春天的手“抚摸”、“掠过”、“拂过”、“拍着”等动作，让孩子们感知春天来了，周围发生的变化。因此，在导课部分，歌曲《春天在哪里》学生在听歌、唱歌的同时，不知不觉随着轻松愉快的在指导朗读中，鼓励学生带上动作，让学生通过做动作体会记忆“抚摸、掠过、拂过、拍着”这些动作词的含义，在读中让学生感受到春天的来临是细无声的、温暖舒适的，从而愿意走进大自然、亲近大自然。仿写拓展，训练表达。
在学生对春天有了深刻的感受后，鼓励学生仿写诗歌，说说春天的手还到了哪里，做了什么，充分的调动了学生学习的积极性，培养了学生的想象能力。2011/3/16
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