附一： 学校及托幼机构 如何预防冬春季呼吸道传染病 冬春季节是流行性.docVIP

附一： 学校及托幼机构 如何预防冬春季呼吸道传染病 冬春季节是流行性腮腺炎、风疹、水痘、麻疹、流脑、流感等呼吸道传染病的高发季节，学校作为人口高聚集场所如果不高度重视积极预防，极易引起呼吸道疾病的暴发流行。学校预防冬春季呼吸道传染病应采取如下措施： 1.加强晨检，并做好记录；发现发热、出疹、腮腺疼痛、肿胀或其他呼吸道传染病疑似症状的学生应及时报告并送医院诊治；患病学生病愈后方可复课； 2、对已发病的学生要进行详情登记、个案调查，包括：基本情况、病发时间、流动场所、接种疫苗、接种时间等； 3.发现缺课或请假师生应及时追踪，了解其原因，并及时采取相应措施； 4.呼吸道传染病流行期间，学校应停止聚集性的学生活动，避免在无法开窗通风的场所上课或开会； 5.保证学生课余休息时间，学生每天应有30分钟以上的室外体育锻炼时间； 6.加强食堂食品卫生的监督和管理、做好消杀工作，确保食品供应安全； 7.加强教室、宿舍、办公室等场所的消毒，包括空气和物体表面的消毒；（使用紫外线灯消毒，每15—30平方米使用30W的灯管一支，应距地面2—2.5米，每日2次，每次不少于1小时） 8.加强学校各种场所环境卫生的管理，保持生活、工作场所的整洁；校园内应定点设置垃圾桶，生活垃圾应包装消毒后做无害化处理； 9.加强防病知识宣传，教育学生注意个人卫生，勤洗手，勤换衣服，不共用毛巾等生活用品，不随地吐痰。教育学生回家后也要注意居室通风，并注意与患病的家人相对隔离，尽量减少外出，少串门； 10、与人相处保持一定的距离，与人交谈切忌面对面，在人群中打喷嚏或咳嗽应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人； 11.由校领导负责该校呼吸道传染病预防控制工作，指定专人对各项措施执行情况进行检查并督促落实。 12.必要时可为学生应急接种水痘疫苗、麻腮风、流感等疫苗。 13、完善相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校呼吸道传染病预防与控制工作的落实。 14、严格落实传染病防控措施。通风是预防呼吸道传染病最好的消毒措施，对教室和集体宿舍每天至少通风2次，每次至少20~30分钟。积极开展卫生防病知识进校园活动，利用黑板报、专栏等多种形式宣传卫生防病知识，利用健康教育课教育学生养成良好的个人卫生习惯、多饮水、多锻炼，提高抵御疾病的能力。 15、严格执行对新入学、入托、入园和外地转来我区就学儿童的预防接种证查验制度，对未能按免疫程序全程接种的要通知其家长及时补种。 附二： 健康卫生知识----呼吸道传染病预防 一、呼吸道传染病 1、什么叫呼吸道传染病？ 　　呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。　2、常见的呼吸道传染病有哪些？　　常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。　3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？　　主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。　4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 　　呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多。冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。　　儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者等人群容易患呼吸道传染病。　5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？　　不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。　　流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。　　麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 　　水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。　　风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。　　流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。　　流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。　 6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 　　主要通过病人或隐性感染者的飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。　 7、如何预防呼吸道传染病？ 1.勤洗手：打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用肥皂、流动水洗手。洗手后，用清洁的毛巾和纸巾擦干或晾干。不共用毛巾。洗手前不要用手触摸脸、眼、口，改掉抠鼻子、揉眼睛的习惯，避免手上病菌侵入体内。 　　2.常通风：在室内一两小时后最好能外出呼吸新鲜空气。长时间呆在室内要勤开窗，保持空气新鲜。注意交通工具、公共场所的空气质量，尽量站在空气通畅的地方。 　　3.作息规律：劳逸结合、保持充足的睡眠与生活作