a统计基础知识与统计实务--306133580.ppt

* * 举例：不同教育阶段接受不同形式教育的赞同比率（%）（2002.03） 民办 国办 外国 学龄前 46.5 37.5 16 九年义务 0 96.5 3.5 高中 5 76.5 18.5 大学及以后 1 9.5 89.5 各类培训班 26.5 3.0 70.5 属于揭示总体内部结构与规律问题 * * 三、统计分组方法——选择分组标志和划分各组界限 （一）选择分组标志的原则 1.要从研究目的和任务出发来选择分组标志；如，分析工人文化素质，应选文化程度或技术等级为标志。若分析劳动力素质，应选年龄为标志。 2.要选择最能反映被研究现象本质或主要特征的标志 3.选择分组标志不能脱离现象所处的具体历史条件和经济条件。 * * （二）确定各组界限的原则 科学的分组应该做到准确反映各个组之间的性质差异或数量差异，做到对相同性质的总体单位进行组合，对不同性质的总体单位进行分解。 * * （二）分组方法 1.按照品质标志与数量标志分组 2.按主要标志与辅助标志分组 * * 四、统计分组体系 （一）简单分组与平行分组体系 某一企业全部职工