六 金岳霖先生范文 精选.doc

六 金岳霖先生 六金岳霖先生 教学目标 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。 2.培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。 3.学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 教学重点 1.培养学生信息收集、调查及整理归纳的能力。 2.欣赏文章富有趣味性的写人记事手法。 3.走近名人大家，感受其人格魅力。 教学难点 体会独到的写作手法，品味平实而有韵味的语言风格。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、课前准备。 指导学生有目的、有计划地预习及查找相关资料，并将学生分组，以小组合作的形式把资料汇总，课上进行汇报。 （设置此教学环节主要目的是加强学生对作者及背景的了解，化被动为主动，给学生一个平台，使他们积极主动地探索视野中少见的认知形象，激发其学习兴趣，锻炼概括表达等能力，培养合作意识。） 二、导入新课。 有阅读才有生活，有书籍才会进步。我们一直生活在文学的滋养中，从睡梦前母亲口中绝美的童话故事到怡情悦性的优美散文再到拍案叫绝的