【创新设计】高一生物人教版必修一教案：4.1 物质跨膜运输的实例.docVIP

第章 细胞的物质输入和输出 一、“物质跨膜运输的实例”是人教版普通高中新课程生物必修1“分子与细胞”中第4章第1节的内容。本节在本章中的地位是通过水和其他物质的跨膜运输的实例，使学生建立物质跨膜运输的感性认识，从而理性地认识到细胞膜和其他生物膜是选择透过性膜，为第4章第2节“膜结构”、第3节“物质跨膜运输的方式”学习奠定基础。探究“植物细胞的吸水和失水”是全书的第一个“探究实验”，为学习后面的探究性活动奠定基础。二、教学目标 1、说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。 2、尝试提出问题，作出假设。 3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点] 举例说出细胞膜是选择透过性膜相当于半透膜。 [解决方法] ⑴通过渗透作用的演示实验，组织引导学生分析渗透现象。归纳总结渗透作用的概念、条件、原理、结果，指出半透膜的特性。 ⑵通过分析水分进出红细胞的状况，总结出细胞膜相当于半透膜。 、教学难点及解决方法 [教学难点] 尝试提出问题，作出假设。 [解决方法] ⑴通过名人名言使学生认识到提出问题的重要性。爱因斯坦曾说过，“提出一个问题比解决一个问题更重要。” ⑵充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生对有关知识现象深入思考，提出相关问题，开展合作学习，利用小组活动讨论确定有价值的问题。 四、课时