八年级语文下册第六单元第24课唐诗二首学案（无答案）新人教版.docVIP

24.唐诗二首 第一课时 茅屋为秋风所破歌 【学习目标】 了解本文的写作背景及关于“歌”的体裁。 2、反复朗读并背诵课文，理解文意，积累常用的文言词语 3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。 4、培养对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 【相关链接】 走近作者 杜甫（712－770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 “安史之乱”导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫靠朋友资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时安身，不料八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。 “歌行体” 歌行[ gē xíng ]古代乐府诗体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由;采用五言、七言、杂言，形式也多变化。 通常用歌、行、歌行命名。 1、检查预习，给下列加字的读音。 怒号（ ） 挂罥（ ） 长林梢（ ） 庇护（ ） 突兀（ ） 布衾（ ） 三重茅（ ） 沉塘坳（ ） 飘转（ ） 俄顷（ ） 丧乱（ ） 广厦（ ） 见此