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十二、會議的功能 (一)資源整合 (二)激發創意 (三)增進溝通 (四)明確分工 (五)提振士氣 校長啟動變革的步驟 一、創造「急迫感」(A Sense of Urgency) 二、建立領導團隊 三、提出願景與對策 四、溝通變革願景 五、授權推動 六、創造近程戰果 七、不能自滿,乘勝追擊 八、深植變革於組織文化 領導人面對真實的「急迫感」,領導人的行為應當 「要專注於重要事物,持續地排除不相干的活動,把時間用來處理當務之急,以免消耗戰力」。 謝謝聆聽 敬請指教 會議主持與決策技巧國家教育研究院籌備處陳清溪主任秘書 會議主持 一、何謂會議 三人以上,循一定之規則,研究事理,達成決議,解決問題,以收群策群力之效者,謂之會議。一人謂之獨思,二人謂之對話。二、會議的種類 (一)各級民意機關之會議 (二)各級行政機關之會議 (三)各種人民之會議 (四)各種企業組織之會議 (五)各種審查會議 (六)各種幕僚會議 三、學校組織會議的類型 會議的分類方式很多,可依開會的特性,開會的時限,開會的目的,開會的人數等因素加以區分。學校組織的會議,大致可分為: (一)法定的會議 校務會議、教務會議、訓輔會議、總務會議、教評會 議、考核會議等 (二)一般的會議 行政會議、各處室會議、教學研究會議、導師會議 等。 (三)特別會議 校務諮詢會議、營繕採購會議、親職教育座談會、學 生獎懲會議、教師進修或研討會。 四、會議的目的 (一)溝通互動建立共識 (二)使組織計畫順利進行 (三)解決問題及排除障礙 (四)發掘與會人員的不同想法,以獲 得新的啟示 (五)提高組織成員的素質及參與工作 的意願 五、開會人數之規定 (一)永久性集會,得自定開會數額,如無規定,以出席人數超過應到人數之半數,始得開會。 (二)處理議案之委員會,應有全體委員過半數之出席,始得開會。 (三)會員無定額者,不受開會員額之限制 六、會議程序 (一)由主席或臨時主席報告出席人數,並 宣布開會 1.推選主席 2.主席報告議程 3.主席報告議程後,應徵詢出席人有無異 議,如無異議,即為認可;如有異議, 應提付討論。 (二)報告事項 1.宣讀上次會議記錄 2.報告上次會議決議案執行情形 3.委員會(各單位)或委員報告 4.其他報告 5.以上各款報告完畢後,得對上次決議案之執行,或其他會務進行情形,檢討其利弊得失,及其改進之方法。 會議議程及紀錄內容 一、會議名稱及會次 二、會議時間 三、會議地點 四、出席人員(如簽到單) 五、列席人員 六、請假人姓名 七、主席姓名 八、紀錄姓名 九、報告事項 十、選舉事項,選舉方法,票數及結果(無此項者,從略) 十一、討論事項,表決方法及結果 十二、其他重要事項 議事紀錄應由主席及紀錄分別簽署 (三)討論事項 1.前會遺留之事項 2.本次會議預定討論之事項 3.臨時動議 (四)選舉 (五)散會 會議議程格式 中小學課程發展之相關基礎性研究第9次聯席會議議程 壹、時間:民國93年3月19日(星期四)下午 4時0分 貳、地點:國立編譯館603會議室 參、主席:林煥祥教授、陳伯璋主任 紀錄:葉雅卿 肆、出席人員 伍、列席人員 陸、主席致詞 柒、確認98年2月26日第8次聯席會議記錄及辦理情形 討論題綱 決議 承辦單位 辦理情形 決定: 捌:業務報告 玖:討論事項 案由: 說明: 擬辦: 決議: 拾、臨時動議 拾壹、散會 會議紀錄格式 教育部國家教育研究院籌設工作小組第6次會議紀錄 會議時間 會議地點 會議主持人 紀錄 出席人員 列席人員 請假人員 壹、主席致詞:略 貳、報告事項 一、 參、討論事項 案由1、有關 說 明: 一、 決 議 案由2、 說 明 決 議 肆、臨時動議:無 伍、散會:下午12時30分 七、如何做主席 (一)主席產生方法 1.固定的主席:常設會議,例如人評會 2.臨時的主席:各種臨時會議,如人民團體成立大會,有臨時請大會會員推選的 (二)主席的任務 1.依
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