会议主持与决策技巧.pptVIP

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十二、會議的功能 (一)資源整合 (二)激發創意 (三)增進溝通 (四)明確分工 (五)提振士氣 校長啟動變革的步驟 一、創造「急迫感」(A Sense of Urgency) 二、建立領導團隊 三、提出願景與對策 四、溝通變革願景 五、授權推動 六、創造近程戰果 七、不能自滿,乘勝追擊 八、深植變革於組織文化 領導人面對真實的「急迫感」,領導人的行為應當 「要專注於重要事物,持續地排除不相干的活動,把時間用來處理當務之急,以免消耗戰力」。 謝謝聆聽 敬請指教 會議主持與決策技巧 國家教育研究院籌備處 陳清溪主任秘書 會議主持 一、何謂會議 三人以上,循一定之規則,研究事理, 達成決議,解決問題,以收群策群力之 效者,謂之會議。一人謂之獨思,二人 謂之對話。 二、會議的種類 (一)各級民意機關之會議 (二)各級行政機關之會議 (三)各種人民之會議 (四)各種企業組織之會議 (五)各種審查會議 (六)各種幕僚會議 三、學校組織會議的類型 會議的分類方式很多,可依開會的特性,開會的時限,開會的目的,開會的人數等因素加以區分。學校組織的會議,大致可分為: (一)法定的會議 校務會議、教務會議、訓輔會議、總務會議、教評會 議、考核會議等 (二)一般的會議 行政會議、各處室會議、教學研究會議、導師會議 等。 (三)特別會議 校務諮詢會議、營繕採購會議、親職教育座談會、學 生獎懲會議、教師進修或研討會。 四、會議的目的 (一)溝通互動建立共識 (二)使組織計畫順利進行 (三)解決問題及排除障礙 (四)發掘與會人員的不同想法,以獲 得新的啟示 (五)提高組織成員的素質及參與工作 的意願 五、開會人數之規定 (一)永久性集會,得自定開會數額,如無規定,以出席人數超過應到人數之半數,始得開會。 (二)處理議案之委員會,應有全體委員過半數之出席,始得開會。 (三)會員無定額者,不受開會員額之限制 六、會議程序 (一)由主席或臨時主席報告出席人數,並 宣布開會 1.推選主席 2.主席報告議程 3.主席報告議程後,應徵詢出席人有無異 議,如無異議,即為認可;如有異議, 應提付討論。 (二)報告事項 1.宣讀上次會議記錄 2.報告上次會議決議案執行情形 3.委員會(各單位)或委員報告 4.其他報告 5.以上各款報告完畢後,得對上次決議案之執行,或其他會務進行情形,檢討其利弊得失,及其改進之方法。 會議議程及紀錄內容 一、會議名稱及會次 二、會議時間 三、會議地點 四、出席人員(如簽到單) 五、列席人員 六、請假人姓名 七、主席姓名 八、紀錄姓名 九、報告事項 十、選舉事項,選舉方法,票數及結果(無此項者,從略) 十一、討論事項,表決方法及結果 十二、其他重要事項 議事紀錄應由主席及紀錄分別簽署 (三)討論事項 1.前會遺留之事項 2.本次會議預定討論之事項 3.臨時動議 (四)選舉 (五)散會 會議議程格式 中小學課程發展之相關基礎性研究第9次聯席會議議程 壹、時間:民國93年3月19日(星期四)下午 4時0分 貳、地點:國立編譯館603會議室 參、主席:林煥祥教授、陳伯璋主任 紀錄:葉雅卿 肆、出席人員 伍、列席人員 陸、主席致詞 柒、確認98年2月26日第8次聯席會議記錄及辦理情形 討論題綱 決議 承辦單位 辦理情形 決定: 捌:業務報告 玖:討論事項 案由: 說明: 擬辦: 決議: 拾、臨時動議 拾壹、散會 會議紀錄格式 教育部國家教育研究院籌設工作小組第6次會議紀錄 會議時間 會議地點 會議主持人 紀錄 出席人員 列席人員 請假人員 壹、主席致詞:略 貳、報告事項 一、 參、討論事項 案由1、有關 說 明: 一、 決 議 案由2、 說 明 決 議 肆、臨時動議:無 伍、散會:下午12時30分 七、如何做主席 (一)主席產生方法 1.固定的主席:常設會議,例如人評會 2.臨時的主席:各種臨時會議,如人民團體成立大會,有臨時請大會會員推選的 (二)主席的任務 1.依

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