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哈拉海尔中学教学工作汇报 2011年5月 为深入贯彻落实“课堂教学质量年”活动，切实使教师的教学课堂成为锻炼教师专业成长的平台，根据和中教科工作要求及我校工作计划安排，我校在5月份开展了教学开放日（同时进行中小学教师相互听评课）及青年教师教学汇报课活动，现就我校所开展的教学活动情况汇报如下： 一、教学开放日活动情况 全面进行教学开放活动，是进一步提高广大教师课堂教学能力，促进教师专业成长的有效手段，同时也是进一步增进学校与社会、家庭相互沟通了解、提高学校办学水平与教育影响的有效途径，为此，我们对于本次教学开放活动做了精心的准备与认真的安排。 1、严格制定了本次教学开放活动计划：广泛宣传，印发宣传单让学生带给家长，对于本次活动的目的、意义进行广泛宣传，要求家长同志能够抽时间到校听取各位教师的课堂教学展示，增强对各位教师教学情况的了解与信任，同时把教师授课安排表告知家长，使家长同志做好思想及时间上的准备。 2、本次开放活动要求我校任课教师全员参加，学校的教学活动全面开放，各位教师要认真地备好自己的每一节课，切实把自己的教学能力水平真实的在课堂上发挥出来。 3、活动后以组为单位召集家长同志到组内座谈，了解学校教学及孩子在校情况，听取家长同志对学校教学工作的意见和建议。 4、本次活动请小学相关教师到我校听课，课后，请小学教师参加交有家长同志参与的评课活动，任课教师首先说课，大家参与评点。 5、活动后，学校对本次活动情况进行系统总结，总结教学经验与教学中存在的不足，促进今后课堂教学的有效开展。 本项活动自5月9日——20日近二周时间。 二、青年教师汇报课活动情况 教育的发展更需要关注青年教师的发展与成长，他们承续着教育发展的未来。我校十分重视对于青年教师业务能力的培养，在新老教师结队帮扶的的前提下，我们有计划地对青年教师的专业发展创造锻炼与展示的机会和环境，为此，在教学开放评课活动结束后，对于青年教师的课堂教学进行了有针对性的指导，并在此基础上，开展青年教师课堂教学汇报课活动，作为青年教师课堂教学业务成长提高的有利契机。 为了切实发挥“青年教师课堂教学汇报课”活动应有的作用，我们认真制定了活动计划： 1、我们把40周岁以下教师确定为青年教师，在帮扶老教师的指导下，每人精心准备一堂优质高效的汇报课进行展示。 2、学校成立课堂教学评价领导小组，对青年教师的课堂教学进行评价（备有课堂教学评价表）。 3、课后执教教师要进行说课，领导小组及相关教师进行评课，对青年教师课堂教学的优缺点给出正确的评价和指导，使他们的教学能够尽快的提高与成熟。 4、活动后，学校在业务会上进行了认真总结，对下一步的教学工作提出明确要求。 通过以上活动，我校教师的课堂教学有了明显的改善，使课堂得到了进一步的优化，提高了课堂教学效率。同时，也使教学活动更加活跃，丰富了教学课堂，广大教师的课堂教学意识也得到了进一步的加强 下一步，我们将继续开展“40周岁以上教师课堂教学汇报课”活动。 三、在教学管理方面，我们在本月做了以下工作 1、抓好常规教学管理。 按照《教学常规实施细则》和《学科教学评价细则》检查了教师各项教学业务工作，重点是在教学过程中要做到的“六认真”，即：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真总结（教学反思）。强化了教师在课堂教学中的常规意识。 2、加大听课力度。领导深入教学第一线，进行研究性与指导性的听课，帮助教师提高教学水平。并真心交流。初步形成了听-—评—-说课研培并举的抓教学思路方法。 3、抓好考试工作 重点抓好了期中考试，期中我们继续实行片考，考试过程中我们坚持一个“严”字，即监考严肃、认真，整个考务工作过程组织严密。从考试结果来看，各科成绩虽不甚理想，但有所提高，尤其是初一成绩提高的幅度大。我想只要我们努力，一切都会更好。 四、提高认识抓好教科研工作 教科研是第一生产力，我们本着以“科研为先导。科研兴校，科研兴师”的宗旨大力开展教科研活动，本月，我们主要开展了领导参加的组内研讨活动。 五、存在问题及改正措施。 1、教科研工作开展不扎实，真正研究课堂教学方式方法少，教学成果低。下一步，业务领导分工包学科包教师，确定活动工作量。并及时督促，把活动真正开展起来。 2、计划的执行有时因事务而受干扰，不及时。下一步，坚决形成制度，计划雷打不动，计划时间完成的工作必须按时保质保量完成。 3、教学管理工作不够深入细致，虽然能够按《教学常规实施细则》进行工作量化检查，但检查不细，平时检查不能形成常规，下一步要加强管理，做到细检查，严管理，及时量化。