改变世界的高科技.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 第26课 改变世界的高新科技 【学习目标】1.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 2.生物工程技术是怎样形成的？它的形成对人类社会产生了哪些重大的影响？ 3.迄今为止，人类为“叩开宇宙大门”进行了哪些探索？取得了怎样的重大进展？ 教材分析 人类不断探索自然，推动科学技术的进步。20世纪电子计算机、遗传工程、航天技术等以系列高新技术诞生，改变着人类的生产方式和生活方式，改变着整个世界。计算机的出现，把人类引入“信息时代”;网络使地球缩小成了一个“村”；生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识，生命奥妙的大门被一层一层的打开；航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。 【教学重点与难点】 重点：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 难点：生物工程技术是怎样形成的？它的形成对人类社会产生了哪些重大的影响？ 教学之前用百度视频在网上搜索《世界第一台计算机》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到有关计算机、生物、航天等方面的视频，现场放给学生观看，加深印象。 教学方法 1.依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。 2.小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。 教学过程 一、电脑与网络 1.电脑 （1）产生： 年，第一台电子计算机在 正式诞生。 材料一：电子计算机已拥有能够向人类挑战的智力水平，1997年5月11日，在国际象棋“人机大战”最后一局较量中，ＩＢＭ超级计算机“深蓝”仅用了一个小时便轻松战胜国际象棋特级大师卡斯帕罗夫。 想一想：1.电子计算机为什么被称为“电脑”？2.它在我们的现实生活中运用广泛吗？哪些地方能用到它？ （2）功能：具有 的部分功能，能够 和进行计算，可以进行高水平的 。 （3）应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。 材料二 想一想：依据材料二说明电脑呈现怎样的发展趋势？ （4）发展方向： 一是存储量更大， 更快；一是 更小，更轻便实用。 2.网络 （1）网络的产生 材料三：20世纪60年代，美苏冷战，美国军方认为，万一仅有的一个集中军事指挥中心被前苏联的核武器摧毁，那么全国军事指挥就将瘫痪，其后果将不堪设想，因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影响其他指挥点的正常运转，而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。 想一想：依据材料三和教材相关知识说说网络产生的原因、时间及发展? ①原因： 的需要 ②诞生： 年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。 ③ 概念：国际互联网利用 把独立的 联系在一起，形成一个巨大的 （2）发展：进入90年代后，国际互联网迅速普及。 材料四：一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。国际互联网的应用丰富多彩。例如，资料检索、远程医疗等。 课堂探究一：请你结合材料四和自身感受谈一谈，人们利用网络能做些什么？有何特点？ （3）功用： （4）特点 ① 庞大，信息传播与交流迅速快捷。②具有 特点，人人可以自由参与，资源共享。 3.现代信息技术的作用 （1）打破了常规的空间与 的界限，将世界联系在一起。 （2）改变了传统的 方式，对人类社会产生巨大的影响。 （3）推动了“ ”的诞生。 （4）推动了 的发展，改编着人们的思想观念、思维方式和生活方式。 二、探索生命的奥秘——生物工程技术 材料五：小镇扛大旗：一个鲁西南的小村庄，因7年前的一个晚上诞生中国首批本土克隆牛，引起世人注目，被称为克隆牛的故乡。还创造了克隆牛胚胎移植受胎率、妊娠出生率、繁育成活率和群体规模四项世界第一。 ——新华网《贫困村何以牛起来》 【百度