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马哲考试重点精华版 （教科院09级教育班） 题型：单选10个共20分 多选5个共15分 简答30分 论述20分 1、如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？（P14——P18简答题 09年考题） （1）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 （2）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 （3）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 （4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 2、哲学的基本问题是思维和存在的关系？（P28选择题） 包括两个方面的内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。 3、哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题？（P28选择题） 对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。 根据对上述基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。 4、怎样理解社会生活在本质上是实践的？（P34——P39选择题 简答题 09年考题） （1）实践的含义和形式：时间是人类能动地改造客观世界的物质活动。实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。人类实践活动的具体形式是丰富多样的。实践的基本形式包括物质生产劳动实践；处理社会关系的实践、科学实验等。 （2）实践是人的存在方式。人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。首先，实践是人所独有的活动。其次，实践集中表现了人的本质的社会性。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。 （3）从实践出发理解社会生活的本质。一是，实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。二是，实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为三个方面：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。总之，社会生活在本质上是实践的。 5、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系？（P43——P46 简答 简答题） 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的食物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，没有离开共性的个性。 6、辨证否定观的内容？（P47简答题 09年考题） 否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 （2）否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。 （3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 （4）辨证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素有保留其积极因素。 价值和真理在实践中的辩证统一（P83——P85 简答题 09年考题） 在实践中，真理既是制约实践的更客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。 价值和真理在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几个方面： 首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。 其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。 最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。 坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。人文精神要求贯彻“以人为本”的原则。 社会意识与社会存在的关系及社会意识的划分误区（P95 选择题or简答题） 社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反应。 社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反应，并反作用于社会存在。 社会意识的相对独立性：社会意识与社会存在的不平衡性，社会意识内部各种形式之间的相互影响及其具有的历史继承性，社会意识对社会存在的能动的反作用。 误区：非上层建筑的意识形式（无阶级性）：自然科学、普心、逻辑学、语言学；社会意识形态（有阶级性）：政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学。 两个划分，两个归结(P99 选择题or简答题) 马克思主义从社会生活的各种领域划分