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某某某市某某镇中心小学学生体育认知状况的调查分析 某某某市某某镇中心小学 某某 某某某市某某镇中心小学学生体育认知状况的调查分析 某某镇中心小学 某某 摘 要： 小学生体育认知状况反映小学生对体育的理解和认识的程度，提高小学生体育认识水平是学校体育工作努力的一个方向。通过对某某镇中心小学中高年级（三至六年级）600多名学生进行问卷调查，分析了当前某某镇中心小学学生的体育认知状况，并针对所发现的问题提出建议。研究表明：当前某某镇被调查学生体育认识呈多元化趋势，但能够全面地认识体育运动价值的学生较少。某某镇被调查学生在体育认知在不同学段、不同性别之间存在较明显的差异性。体育实践能力较弱、体育课堂学习缺乏意义、缺少对现代体育生活的感受是影响被调查学生体育认知状况的主要原因。 关键词： 小学生；体育认知； 某某town center elementary school students某某cognitive status of the investigation and analysis of the sports Abstract:Pick to reflect the cognitive status: elementary students of sports and sports, improving the degree of primary school sports level of sports is one of hard work. Based on某某town center elementary school in senior 3-6) more than 600 students questionnaire, analyzes the current某某town center elementary school students cognitive status and physical problems found by Suggestions. Research shows that the present investigation某某student sports knowledge, but can fully know the student sports value. The students were investigated in某某cognition in sports, different gender students dont exist obvious differences between. Sports practice ability weak, lack of physical education class learning significance, the lack of modern sports life experience is influenced by investigation of student sports cognitive status. Key words: elementary, Sports cognition, 某某town in width 引 言 小学阶段是儿童走向青少年的重要阶段，也是小学生身心发展的重要敏感期。小学阶段所接受的教育可能会影响他们成人后进入社会，为社会创造财富的价值大小。在小学阶段形成对体育的正确认知，无疑会为他们终身学习、体会、享受运动乐趣奠定坚实的基础。特别是我们国家多年来一直关心小学生健康成长，全面推行的国家《体育与健康课程标准》更加突出了学生全面发展体育的重要性，小学生的体育认知发展也应当成为其体育发展不可或缺的重要方面。目前，关于小学生体育认知方面的研究还很少尤其是目前他们的体育认知状况有什么特点？体育教学给小学生施加了哪些方面的有效影响？等等问题还不甚清晰。从探索以上题目出发，本文对作者所工作的某某镇中心小学学生体育认知状况进行了调查，并对存在的问题进行了分析，以帮助体育教师对小学生体育认知的培养，为更好地开展学校体育工作提供参考。 1．研究方法 1.1研究对象：以某某市农村小学为研究对象总体。选取作者所在工作单位某某市某某镇中心小学这所省农村中小学示范校三至六年级学生为调查对象。 1.2研究方法： 1.2.1文献资料法：查阅有关教育学、教育心理学、体育心理学、运动心理学等书籍及近年来在期刊上公开发表的相关文章作为研究基础和理论依据。 1.2.2问卷调查法：此次调查共发放调查问卷500份回收问卷500份 有效问卷485份有效率为百分之九十七。 1.2.3数理统计法：运用统计软件对有效数据进行统计处理。 2．结果与分析 2.1小学生体育认知范围 本文把小学生体育认知的范围理解为小学生对体育知