洲下桥中学2011年上学期教学工作总结.docVIP

2011年上学期洲下桥中学教学工作总结 李永国 繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束2011年上学期工作。本人作为学校的代教导主任，深感责任大、任务重、要求高、压力大，本着“多做事，少说话”的原则，本期来事做了不少，成绩却没有多少，身上的肉倒掉了不少，现将一期来的琐碎事情罗列如下： 一、开学工作　 开学时期就应该是教导室一期中最忙的时候，本人丝毫也不敢怠慢。 1、为了安排好任课教师和课表，我本着“多请示、多请教、精考虑、多沟通”的原则，睡眠误了好几晚，安排时反反复复，考虑问题方方面面，是谨之又谨、慎之又慎，然任课教师安排表和课表一出，好话一句没听到，倒是怨声载道，骂声不绝于耳。 反思：深感教导室安排任务的艰难、复杂，同时，也隐隐约约感觉到个别教师要求学校迁就个人太多，把私事看得过重。 2、各年级插班生分班工作。分班工作应该是一个敏感的问题，本人本着公平、公正、公开的原则，分班前召开了相关班主任的会议，公布了相关分班原则，按分数大致平均分配各班人员，抽签决定了班主任所接班级，本期班级从各次考试来看，应该是平衡的。 反思：说长话短的反正有，行得正，坐得端，做自己的事，让别人说吧! 二、狠抓常规管理，提高教学效益　　 加强常规检查的力度，搞好教学常规工作。本学期教导室进一步完善教学量化管理细则，制订各科阅卷制度，同时加强了随堂抽查和学月普查的力度。本学期来，坚持了早课必查，详细记载了老师早辅到堂情况，平时上课抽查，如实记载了老师到堂情况和教案情况。学月普查组织教研组长对各位老师的备课阅卷进行仔细检查，并做了常规检查记载。 反思：公布力度不够，个别教研组检查没有落到实处，大部分老师能按要求做事，但出工不出力的也不少，来年常规管理还需在“细”字上做文章，在“勤”字上下功夫。　　 三、学月考试工作 本期来已组织了二次月考、一次中考和乡里九年级两次摸底考试和年度各年级质量检测，每次考试从考前的试卷、考务安排；考中的巡查；考后的阅卷、成绩的录入、成绩的分析评价、学生的表彰，都进行了合理安排，事务确实很多，但是，在领导的大力支持下，在老师的通力合做下，这些工作还是平稳有序完成 反思：没有很好的办法来约束老师的监考；老师的质量分析表虽然填了，但走过场、完任务的不少，没有出台相关的激励措施。　 四、教研教改工作 本期教研教改着力抓好多媒体教学工作。为了抓好这项工作，开学初与相关领导商量制订了有关多媒体教学方面的制度和奖罚措施，自己带头上了多媒体课，帮助其他教师作课件，改决老师们课件制作过程中的疑难，对老师们的要求，有求必应，有些疑难当时解决不了，通过多方面查资料，都一一解决，全校教师绝大部分老师都上了多媒体课，并一一做了记载，多媒体教学局面发生了可喜变化，由过去的不敢上、不知道上、压着没人上变为了争着上，多媒体教室由以前的门庭罗雀变为车水马龙。 反思：课题研究尚是空白、教研组工作比较被动，缺少主动性、真正会做课件的老师还是太少 五、学籍管理工作 开学初认真核实了各班人数，如实填写了学生异动情况表，帮助各班到县教育局办理了转进转出手续，做到了各班学籍人数心中有数、记录有据。 反思：学籍工作是一项细致活，容不得出错， 六、重视毕业班工作　　 　　合理分配，科学利用学生课余学习时间，安排好早、晚辅导，及时督促各科教学进度。要求班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导室要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导室不定期检查。开好了.学生家长会，为留守儿童班打好基础，抓好留守儿童代管班的各项工作。 反思：毕业班工作是重中之重、毕业班教师的工作热情不高，没有找到很好调动方法和措施 七、迎检工作 本期要应付两项督导评诂，我校在迎查方面没有经验，本人更是缺少，教导室又只我一个人，所有资料的准备都离不开一双手，大大小小、各方各面资料我准备了8大本，忙了好几周。幸亏有贺校长的全盘统筹，各项准备工作还是按时按质完成。 反思：平时把工作做细、做实，检查应对就轻松，就经得起检查。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制, 激化每一位老师的工作积极性，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。 2011年6月