东南亚旅游国——新加坡共和国.docVIP

课题 第二章 亚洲主要旅游客源国 第三节 东南亚旅游国——新加坡共和国 日期 年 月 日 教 学 目 标 （1）知识目标：要求学生了解新加坡的自然、人文概况，熟悉新加坡地图，掌握新加坡的名胜和民俗风情。 （2）能力目标：提高学生的读图及分析和概括归纳能力。 （3）情感态度价值观：培养学生的探索精神，引导他们去探究新加坡经济迅速发展的内因。树立人地和谐发展的观念，对学生进行爱国主义教育。 课型 新课 教法 谈话法、讲授法与分析法结合 教具 课件 重点 新加坡的旅游业 难点 新加坡旅游业发展的原因 教学过程 教 师 活 动 学生活动及设计意图 〈导入新课〉 （2分钟） 提问：东南亚包括哪些国家？宗教信仰上有什么特色？其中华人所占比例最大的国家是哪个？ 〈讲授新课〉 （37分钟） 东南亚概况 （约1分钟） 1.南洋：我国以南、印度以东的亚洲南部地区。 2.中南半岛盛行佛教，马来群岛盛行伊斯兰教， 菲律宾盛行天主教。 第三节 东南亚旅游国——新加坡共和国 （The Republic of Singapore） 自然概况：（约5分钟） 提问：在图上指出并说明新加坡的地理位置。 是马来半岛南面的岛国，地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口。 属热带雨林气候。 展示新加坡国旗，提问国旗的含义。 二、 人文概况： （约16分钟） 面积：641.4平方千米 人口：310万 （北京市丰台的2倍，房山的1/3） 1. 民族：华人占77.5% 2. 宗教：中国民间宗教 占53.9% 3. 国花：兰花（胡姬花） 4. 国名意义：狮子岛；古称单马锡意为“海城”。 华人称其为“星洲、星岛”。 资源：贫乏。 提问：新加坡的经济特征是什么？ 5. 经济：以转口贸易、金融、航运业为主。旅游业发达。 自1965年8月9日独立后，政府坚持自由经济政策。大力吸收外资，发展多样化经济。80年代后，发展迅速，被誉为“亚洲四小龙”之一。（韩国、香港、台湾） 提问：东南亚旅游中心的成因 ①优越的地理位置，便利的交通。 ②整洁的市容，优美的旅游环境。 ③严格执行法律、法规。 笞杖刑罚 1994.5 Micro Fee ④普及文明礼貌及环保教育，国民素质高。 三、民俗： （约10分钟） 提问：新加坡的风土人情具有什么特色？ 风土人情带有浓郁的中国传统文化的色彩。 1.饮食：爱吃广东菜，不爱吃馒头。 2.礼仪：重视礼貌，待人接物彬彬有礼。 ⑴ 禁忌：“7”，乌龟被视为不吉祥的动物。 ⑵ 喜好：象征吉祥如意的礼品，图案中的苹果、荷花、金鱼、大象、蝙蝠；福字与红双喜等吉祥字眼。 *3.节日：在新加坡有公历、中国农历、印历和马来历4 种历法。各民族依历法过着不同的民族节日。 （1）华族主要节日 农历新年——农历一月一日。华人最隆重的节日。 （2）马来族主要节日 马来人一年中最重要的节日当属开斋节，每年回历即 希吉拉历（和公历相差11天）的九月。 （3）印度族主要节日 每年公历10月下旬或11月初，是印度人的屠妖节， 即印度教的新年。 （4）国庆日——公历8月9日。这是纪念 1965年新加 坡独立的日子。 这一天全国要举行声势浩大壮观的游行、集体舞 蹈和大型烟花表演等庆祝活动。 四、首都和主要景点 ：（约5分钟） 新加坡市：新加坡首都。世界第二大港。位于新加坡岛南端，约占全岛面积的六分之一。 国际金融中心、东南亚的“卫生模范” 圣淘沙 狮头鱼尾像：是新加坡市的象征。 让学生阅读ppt资料。 〈巩固练习〉 （3分钟） 案例分析题：P37 〈小结〉 （2分钟） 本节重点是新加坡的旅游业。作为旅游服务与管理专业的学生，应该尽可能多地了解并掌握世界各国的旅游民胜和民俗知识，为加强世界各国间的文化交流，做好导游服务工作打下良好