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《卫生统计学》课程教案 授课班级 授课学期 2010-2011(1) 授课类型 理论课 授课学时 2 授课人 授课课题 第一章 绪论 与 要 求 1. 掌握统计工作的基本步骤； 2. 掌握统计资料的类型； 3. 熟悉有关总体与样本、同质与变异、 参数和统计量、抽样误差、概率和概率推断的基本概念。 1. 统计工作的基本步骤 2. 统计中的基本概念 3. 统计资料的类型 1. 统计资料的类型 2. 概率和概率推断 参考资料 《医学统计学》第5版 马斌荣主编 人民卫生出版社备课参考书目： 1. 孙振球主编 . 医学统计学 . 第 2 版 . 北京：人民卫生出版社， 2005 2. 方积乾主编 . 卫生统计学 . 第 5 版 . 北京：人民卫生出版社， 2003 3. 徐勇勇主编 . 医学统计学 . 第 2 版 . 北京：高等教育出版社， 2004 学 过 程 教 学 内 容 方法、手段和时间安排 一．统计学与医学统计学1 ．统计学 2 ．医学统计学 3 ．医学统计学特点 二．医学统计学发展简史 三．统计中的几个基本概念 1 ．同质（ homogeneity ）与变异（ variation ） 2 ．总体（ population ）与样本（ sample ） 3 ．资料（ data ）与变量（ variable ）及其分类 4 ．误差 5 ．随机事件（ random event ）与概率（ probability ）四． 统计工作的步骤1 ．设计（ design ） 2 ．收集资料（ collection ） 3 ．整理资料（ sorting data ） 4 ．分析资料（ analysis of data ） 启发性提问： 1 ．举一医学实例，试问该例是 “ 总体 ” 还是 “ 样本 ” 2 ．举两个医学指标实例，请判断这两种资料属于哪个类型。 多媒体讲授式 启发式 讨论式 作业布置 1. 同质与变异？ 2. 总体与样本？ 3. 总体研究与抽样研究？ 4 . 频率、概率与小概率事件？ 5. 统计资料的分类有哪几类？举例说明。 《卫生统计学》课程教案（第2次课） 授课班级 授课学期 2010-2011(1) 授课类型 理论课 实验 授课学时 8 授课人 授课课题 计量资料的统计描述 与 要 求 1. 掌握频数表的编制方法，频数分布的两个特征、类型及频数表的用途； 2. 掌握集中趋势指标的适用条件、计算方法和意义； 3. 掌握离散趋势指标的适用条件、计算方法和意义； 4. 熟悉正态分布的图形，掌握正态分布的特征，掌握正态曲线下面积的分布规律； 5. 熟悉医学参考值范围的意义、制订原则和估计方法。 1 ．集中趋势指标和离散趋势指标的适用条件； 2 ．正态分布的特征和正态曲线下面积的分布规律； 3 ．医学参考值范围的制订原则和估计方法。 正态分布的特征和正态曲线下面积的分布规律 参考资料 《医学统计学》第5版 马斌荣主编 人民卫生出版社备课参考书目： 1. 孙振球主编 . 医学统计学 . 第 2 版 . 北京：人民卫生出版社， 2005 2. 方积乾主编 . 卫生统计学 . 第 5 版 . 北京：人民卫生出版社， 2003 3. 徐勇勇主编 . 医学统计学 . 第 2 版 . 北京：高等教育出版社， 2004 学 过 程 教 学 内 容 方法、手段和时间安排 第一节 频数分布 1. 频数表（ frequency table ）的编制 2. 频数分布的特征 3. 频数分布的类型 4. 频数表的用途 第二节 集中趋势的描述 1. 均数（ mean ） 2. 几何均数（ geometric mean ） 3. 中位数（ median ） 4. 百分位数（ percentile ） 第三节 离散趋势的统计描述 1. 全距（ range ，简记为 R ） 2. 四分位数间距（ quartile ，简记为 Q ） 3. 方差（ variance ） （ 6min ） 4. 标准差（ standard deviation ） 5. 变异系数（ coefficient of variation, CV ） 第四节 正态分布 1 ．正态分布的概念 2 ．正态分布的特征 3 ．正态分布的应用 第五节 医学参考值范围的制定 1. 医学参考值范围 2. 制定医学参考值范围常用方法启发性提问： 1. 举一医学上无端界的频数表，请问用何指标表示其平均水平和离散程度 2. 正态分布中 和 的特性 3. 举一