六年级语文上作业设计(三).docVIP

第十一，十二周作业设计 第三单元 第九课： 穷人1 看拼音，写词语。 bao yuan??? bao you???? chao shi???? chen mo (? )?? (? )?? (? ? )?? (? ? ) quan suo???? qiao da????? zao gao????? dao mei (? )?? (? ? )?? (? ? )?? (? ) 2 在括号里填入恰当的词语。 （）的海浪????? 天气（ ）（? ）的海岸????? 夜晚（ ） （? ）的海风????? 屋子（ ） 3 按要求，摘抄句子。 （1）摘抄描写屋外天气恶劣的句子。（2）摘抄描写西蒙家阴冷凄凉的句子。 ?4 品读课文片段，完成练习。 （一） 她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦 ……不，还没来 ……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的那也活该我自作自受……嗯揍我一顿也好” （1） 在“ ??”里填上合适的标点符号。 （2） “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（3） 从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个（）的人。 （二） 渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。” （1） 渔夫（）、（）、（）的神态和（）的动作，都表明了这“是个问题”。 （2） “熬”在这里是（）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家人带来（），但他还是做出了“（）”的决定。这说明渔夫（）。 （3） 读画波浪线的句子。这句话中有两个“我们”，能去掉一个吗？为什么？ 唯一的听众 1 选字填空。 授?? ??受 经（ ）??? 教（ ）??? 讲（ ）???? 享（ ） 竟???? 竞 （ ）赛???? （ ）走???? （ ）然???? （ ）相 2 在括号中填入合适的词语。 铺满（）?? ?独享（）??? 充满（）???? 感受（） 举行（）??? 面对（）??? 演奏（）?????? 珍藏（） 品读课文片段，完成练习。 （一） 我被这位老人（诗一般）的语言打动了。我（羞愧）起来，同时暗暗有了几分（兴奋）。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很（平静）地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，孩子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 （1）在文中的括号里填上合适的词语。 （2）?“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”（二） 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水…… （1）在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（）的听众。 （2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。（3）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？ 5 小练笔。 文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。 回顾.拓展三 1 看拼音，写词语. ?????? geban????? qing ting ??????? ? kui wu???? ? dao mei????? ?? (? )? (? )?? (? ? )? (? ?)? ??? zhuang zhong ? ? ?bao qian??? ? ?huang tang??? ?ge she? ? ( ??? )? ( ? ? )?? (?? ??)? （? ） 2?给带点