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中考化学探究试题之关键词──二氧化碳 1． CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质： (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放　　　　　　　　　；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化学方程式表示) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应? ?①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是　　　　　　　　　　　　　　。 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，观察到　　　现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。 2．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。 实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______。 实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。 【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢? 【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_____________________。 【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。 【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。 猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。 【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。 ? 猜想 实验操作 实验现象 结论 A ? ? 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， _________________________________ _____________ 猜想A正确 B ? ? 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， ____________________________ ___________ 猜想B错误 【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为____________________________________。 中考化学探究试题之关键词──金属 3.化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。 （1）进行猜想： ①科代表小聪猜想：活动性X大于Y。 ②小明同学猜想：活动性Y大于X。 （2）设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。 实验步骤 ②实验现象 ③结论 ?????????????? 　? 　?? __ ????????????? 　 　?? __?????????????????????????? ????????????????　??????? 金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出。 ? 将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧 ??????????????? 　? __???????????? ???????????????? 科代表小聪的猜想：_______　 （“正确”或“不正确”） （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）_________________。 （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_________。 4．小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现