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课题3 溶质得质量分数 第2课时 学习目标 1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤；（重难点） 2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算（重难点） 3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。 课前预习 一、知识回顾 溶质的质量分数计算的基本公式为 其变式有：溶质质量= 溶剂质量= 溶液质量= （或=溶液 ×溶液 ） 已知t℃ NaCl的溶解度为Sg，则该温度下，NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数为 3、浓溶液在稀释前后， 质量不变。 二、自主学习 1、在实验室如用食盐固体配制溶质质量分数为10％的氯化钠溶液500 g，则需要的仪器主要有 。步骤为： （1） ：需氯化钠 g，水的质量 g，体积为 mL。 （2） 2. 在实验室用溶质质量分数37％，密度为1.18g·cm—3的浓盐酸配制50 g溶质质量分数为5%的稀盐酸，则简要的操作步骤为：计算、 、 。所需的实验仪器有： 。 3、托盘天平的精确度为 g ,用托盘天平称量物质时，应先做到游码拨零，调平衡；物质放 盘，砝码放 盘。用镊子夹取砝码时，先加质量 的，再加质量 的。有腐蚀性的药品应放在 中称量。 4、用量筒取液体时，视线应与量筒内液体 保持水平。 课堂探究 知识点一：配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤 问题1：现欲配制200g 20％ 的NaCl 溶液，问： （1）需要纯净的NaCl g，水 g （2）需要的玻璃仪器有 (3)配制溶液的步骤为 (4)实验中，若NaCl 未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将 （填“偏低”“偏高”或“不变”） （5）量取水的体积读数时，若俯视刻度线，则溶质的质量分数将 （填“偏低” “偏高”或“不变”） 变式训练： 下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程： 　　 ⑴请找出上图中的错误： ①____________ __；②_________ ________；③______ ______。 ⑵如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）： ①__________ _____；②__________ ______；③_____ ____________。 交流讨论： 配制溶液过程中，计算要精确，称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行，否则会造成误差和实验的失败。那么，在配制溶液过程中，实验操作要注意些什么？对托盘天平的使用中要注意哪些？对量筒的使用中要注意哪些？ 问题2：酸碱中和反应在工农业生产和科研上具有很大用途。若中和反应需要60g 10％NaOH溶液，现提供50g 20％NaOH溶液、40g 5％ 配制方案 举例 6g NaOH固体 和54g水 方案1 方案2 变式训练： 现有24%的硝酸钾溶液、2％的硝酸钾溶液、硝酸钾固体和水，请选用上述不同物质配制10％的硝酸钾溶液，将用量的最简整数比填入下表中相应的位置。 24%的硝酸钾溶液 2％的硝酸钾溶液 硝酸钾固体 水 示例 4 7 方案1 方案2 知识点二：溶质质量分数与化学方程式计算相结合的综合计算 问题1、某同学欲配制溶质质量分数为3％的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33．8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g。请根据要求回答下列问题： (1)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为__________________________ (2)生成氧气的质量是 ____(3)根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量(x)的比例式为___