2010—2011学年度政教处工作计划.doc

梁堂中学 2010—2011学年度政教处工作计划 在学校领导的支持和老师们积极配合下,我校德育工作取得了一定的成绩，特别在学生行为规范、创建和谐的师生关系、规范教师的执教行为、个人发展等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处，比如在创新工作思路上、日常管理力度上、主动发现问题解决问题上都有待进一步加强。本学期我们将一如既往努力完善德育工作，吸取工作经验，扬长避短，使工作能高质量完成。 一、指导思想： 本学期以深化师德师风建设和规范学生德育行为为切入点，以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、提升品位、发展特色”的理念。加强教师队伍建设，完善班级管理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的爱国主义教育 、心理健康教育，开展好学生的文明礼仪教育工作，为学校和谐发展作出不懈努力。 二、工作目标 1、更新德育观念，加快队伍建设。 2、加强校园德育文化建设，营造良好氛围。 3、量化常规管理，规范德育行为 4、加强心理教育，完善德育体系 5、构建序列性德育模式，为德育发展谋求新突破。 三、主要措施 （一）狠抓师德师风建设 1、继续开展“师生承诺”活动、“双模班主任、和谐年级组”评选活动。 2、本学期我们将利用周一升旗时间进行“我身边的榜样”序列性学习。学习的主题是“夸夸我心中最美的老师”。活动的形式就是按照高、中、低的顺序每周选定一个班，由这个班的全体学生推选出本班学生心目中最崇敬的老师，共同挖掘他的优点，并选一名代表写成书面材料，在升旗仪式上读给全体老师听。因为我们很多老师的上班时间就是在教室、在学生身边度过的，学生对老师的了解最全面。通过此项活动，旨在以学生的视角，通过学生的笔和口，发掘优秀教师的感人事迹，号召全体老师从身边人学起，从身边事做起端正工作态度，提升育人观念。 3、开展五四青年节“青春献教育”征文活动。要求每位老师结合自己的工作实际撰写出符合“三平”精神，具有真情实感的稿件，由政教处进行审核评奖。 4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中。因此，政教处开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。 （二）加强班主任使班主任进一步明确岗位职责，提高工作的自觉性和有效性。调整家长委员会会议，听。主动与家长沟通。以班为单位进一步推进家校联系。三八妇女节开展“今天我来当妈妈”主题活动月卫生检查，政教处牵头，学校领导共同参与。?继续坚持“五星梁堂中学”评比活动，以榜样的力量带动全校学生养成良好的行为习惯。 6、认真组织好每周一次的班会，每学期不得少于15次 ，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《学德育大纲》精神，根据学生思想实际和学生年龄特征，，加强德育序列化，构建有效衔接的德育体系，纵向明确各年龄阶段的德育内容，使之体现层次性，形成序列；横向提供多种德育途径和方法，两者相互联系、相互促进，体现德育整体化，达到德育活动内容更为严谨和规范，形式更为新颖和多样，评价更为多元和有效的目的 。