临沂涑河小学6年级科学计划.docVIP

六年级科学教学计划 ? 一、学情分析 六年级的学生，基础参差不齐，外来学生占30%以上，他们大部分来自于乡村小学，其中有的学生连科学课都没有上过，实验室也没有进过，针对这种情况，需要老师在教学中积极引导，鼓励他们上好科学课，真正使他们树立学好科学，用好科学的信心，并能够征服自然和改造自然。 二、教材分析 本册教材共18课。 （一）?在知识方面，可以分为五个单元 1、风格各异的建筑：从学生熟悉的房屋入手，组织学生探究房屋的由来和发展，分析其构成，研究建筑物的形状、结构与力的关系，进而欣赏建筑美。包括1、2、3、课。 2、奇妙的人体：引领学生利用类比的方法，探究人体的组成，认识从细胞到系统的层次关系，通过开展多种形式的活动，帮助学生学习消化、呼吸、循环等　系统的组成及其功能，引导学生养成健康的生活习惯，体验全身协调运动、生长发育的快乐。包括4、5、6、7、8、9六课。 3、有序的生态系统：指导学生观察、查阅分析和整理资料的过程，利用类比的方法，认识生系统的构成，学习研究生态系统的方法，探究生态系统的平衡，设计制作生态瓶，模拟生态系统，探究如何操持其平衡，进而联系日常的行为给我们的生态环境带来哪些影响。包括10、11、12三课。 4、宇宙与航天技术：引导学生认识银河第和宇宙，自制望远镜并利用天文观测仪观测宇宙，探究人造地球卫星的作用及发展，感受科技技术的发展给人们认识宇宙提供了便利，激发学生探索太空的兴趣，搜集相关资料，设计自己的空间站，引导学生关注我国和其他国家对宇宙与航天技术研究的新成果和新动态。包括第13、14、15、16四课。 5、向科学家一样工作：是全册及全套教材的结束单元，通过搜集、查问资料帮助学生认识更多的科学家，学习科学家的工作态度的工作精神，关注科技发展的历史，同时组织学生对小学阶段科学课的学习进行回顾与总结，归纳所进行的探究活动的主要类型，分析探究活动的基本过程，梳理所学的技能，为进入初中阶段的学习奠定基础。包括第17、18两课。 （二）?能力的培养 从能力培养方面主要培养以下几种能力： 1、观察能力；2、实验能力；3、思维能力；4、动手能力；5、创作能力。 （三）?德育教育方面 1、通过指导学生认识我国古代在研究地震科学方面的成就，我国珍稀的动植物，向学生进行爱国主义教育； 2、通过学习各种实验操作，培养学生认真细致的科学态度； 3、通过组织学生参加木木植树活动，培养学生的劳动观点； 4、通过人体知识向学生进行卫生保健教育。 三、教学指导思想 1、本学科的特点出发，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，为提高整个民族的科学素质打下基础。 2、遵循儿童的生理、心理特点选择教学方法，注重内容的趣味性和实践性。 3、贯彻理论联系实际的原则，加强与生产、生活、社会实际的联系。 4、遵循儿童的身心发展规律，处理好内容的深度和广度，做到难易适度，份量适当。 5、注意发展儿童的智力，培养儿童的能力。 本学期主要目的要求 6、指导学生认识各种事物之间的联系、变化规律和原因； 7、指导学生探究各种自然秘密； 8、指导学生通过观察实验、思考等方法，对事物的各个方面分别进行研究； 9、引导学生应用所学知识或方法解决一些实际问题； 10、培养学生观察、实验、栽培、制作等技能； 11、培养学生勇于探究，独立思考的科学态度。 四、本学期教学的重点、难点 培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和动手操作能力 五、本学期提高教学质量的措施 1、在教学中尽量采用教具、挂图、投影片进行直观教学； 2、在教学中要采用灵活多样、易于接受的教学方法进行教学； 3、要让学生多动手，亲自体验，以便提高学生的兴趣，增强学好自然的决心； 4、要到大自然中去学自然，体会大自然的美好。