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的第14课 避免革命的改革 【学习目标】 （1）了解俄国农奴制改革的背景，掌握农奴制改革的主要内容； （2）通过对农奴制改革的积极作用与局限性的学习，培养全面分析历史事件的能力。 【课堂探究题】十分钟阅读教材P72——P75，用自己的符号勾画出你获取的信息，然后完成下表。 1．俄国在克里木战争中战败的原因是什么？ 对俄国产生了怎样的影响？ 2．概括俄国1861年改革的原因和目的。 3．列举俄国1861年改革的内容，并分析其性质。 4．亚历山大二世说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”列宁说：“当农奴获得自由时，他们已经被剥夺的一干二净了。”据此分析1861年俄国农奴制改革的实质。 5.评价俄国1861年农奴制改革。 【知识卡片】近代化是指以近代工业化和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。它包括经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想上的理性化、科学化，社会的城市化。俄国的近代化是指俄国由封建农奴制向资本主义工业社会的大转变，开始于1861年的农奴制改革。 【深化拓展】小组讨论，完成以下内容： 有人说，1861年改革使俄国走上资本主义道路，是一次积极的资产阶级性质的改革；有人则认为它是统治者对农民的敲诈和掠夺。你如何看待这次改革呢？ 【小结巩固】试一试，自己完成一下本课的知识网络图 直接原因 根本原因 时间 ；改革者 目的 措 施 性质 影响 【作业训练】 1.之所以说俄国农奴制改革是一次资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ） A．建立了资产阶级共和国 B．使俄国走上了发展资本主义的道路 C．是沙皇和地主对农民的一次双重敲诈 D．加强了沙皇专制 2.恩格斯说：“克里木战争的特点就是一个采用原始形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行的绝望的搏斗。”这里的“现代生产”是指（ ） A．奴隶制生产方式 B．封建生产方式 C．资本主义在生产方式 D．殖民地半殖民地生产方式 3.俄国沙皇亚历山大二世说：“与其等农民自下而上地来解放自己，不如自下而上的来解放农民。”发生在（ ） A．1853年 B．1861年 C．1868年 D．1869年 4.有关于俄国1861年改革的表述，正确的是（ ） A．大大削弱了贵族地主的利益 B．农民可以无偿得到一块份地 C．是一次自下而上的改革 D．从此在俄国废除了农奴制 5.在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费很多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一分钱也不要花费。” 请回答：材料反映了什么问题？ 6.如果总的看一看1860年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。------列宁《关于纪念日》 请回答：材料认为这场改革是俄国历史的转折点，你能说出其中的理由吗？ 优 良 中 差 2011-2012学年九年级上册历史导学案 使用时间： 编制：廷亮中学历史组 2 积极作用 消极影响 避免革命的改革 背景 （1） （2） （3）