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《公文写作与秘书工作》选修课作业—— 赏析《督促杜聿明等投降书》 学院：信电学院 班级：信息03-4班 学号 姓名：李 檀 《公文写作与秘书工作》选修课作业 学院：信电学院 班级：信息03-4班 学号 姓名：李 檀 赏析《督促杜聿明等投降书》 这篇文章是淮海战役期间，在人民解放军已经把国民党部队团团包围住的情况下，毛泽东为了尽快解决战斗，督促敌军投降而写的一篇广播稿。 从总体上来看，这篇文章一气呵成，从一开始的劝降、替其分析战况，把敌军的所有可能抵抗的办法一一列出，一一破灭，并且讲清楚了抵抗或者投降的后路。完全是一种居高临下，从胜利者的姿态与敌人进行对话，给敌军造成了极其沉重的心理压力。 开篇的第一句话就有极大的气势：“你们已经到了山穷水尽的地步。”“山穷水尽”，不给敌人任何希望，紧接着就分析了对方的现况：“现在的黄维兵团已在十五日晚全军覆灭，李延年兵团已经调头南逃，你们想和他们靠拢已经没有希望了。”——让敌军处在了一种完全孤立无援的心态之下，这是心理战的第一步。 接着又分析了敌军以及我军的装备差别，“洋飞机，洋坦克”未必能打得过人民解放军的小米加步枪。语言及其轻松，家常般的口吻中，似乎还带着一些幽默。毛泽东的这种胜券在握的心态又给对方造成了新的心理压力。 然后就是讲双方军队的组成，战士的素质：人民解放军这边，是威武之师，胜利之师；而对方，却只是一些溃败的狼狈之师，许多机关的闲杂人员，青年学生都被强迫编制入军中，毫无战斗力。这，又是一击。 接着又分析其地理形势，四面被围,“这么多人挤在一起，一颗炮弹，就能打死你们一堆人”，突围，已经是不可能的事情。 然后又是心理压迫：伤兵、随军家属都在叫苦连天，兵士和军团干部都不想打了。仿佛如果将军不顺应民意投降，那些当总司令当军长当师长的就是夺去自己部下生命的真正凶手，战士们的死伤便是无谓的牺牲，使领导集团不会审势度势，使他们决策失误。“你们当副总司令的，当兵团司令的，当军长师长团长的，应当体谅你们部下和家属的心情，爱惜他们的生命，早一点替他们找一条生路，别再叫他们做无谓的牺牲了。”商量的口吻，建议的口气，狠狠地敲击着对方的大脑。这样的责任与包袱相信一定给敌军的首脑集团带来的极大的压力，而且这篇文章是广播稿，其宣传之广与私下的劝降不可同日而语，舆论的力量不容忽视。 后面的一段，毛泽东把敌军在之前的一系列失败的结果一一作了详细列举：两个大兵团，一个被全部歼灭，另一个逃跑；这样我军就可以集中几倍于敌的兵力来战斗，对方更加没有胜利甚至突围的可能。“我们这次作战才四十天，你们方面已经损失了黄伯韬十个师，黄维十一个师，孙元良四个师，冯治安四个师，孙良诚两个师，刘汝明一个师，宿县一个师，灵壁一个师，你们一共丧失了三十四个整师。”这样的惨败，这样铁的事实，暂且不讲这些败绩对敌人的心理压力有多大，，仅事实的力量及真实性就足够另敌人头痛的了。再加上广播的力量，人心的向背，不堪预测！所以在最后毛泽东能够如此轻松地说：“你们想一想吧！如果你们觉得这样好，就这样好了。如果你们还想打一下，那就再打一下，总归你们是要被解决的。”毛泽东仿佛把决策权交到了对方的手中，无论其选择是战是和，对我方没有太大的影响，但对于敌方，就…… 又是一重心理压力！ 正式这种轻松的，满不在乎的口气把我方有利的军事地位表现得淋漓尽致。给敌人造成了极大的心理压力。而且把战与不战的决策权交到了对方的手上，这样不仅赢得了人心，而且给对方造成了相当大的心理压力，为我军占领先机，这，便是本片广播稿的妙处所在。 可以说，毛泽东在这篇文章中充分展示了其文学上的修养，语言的天分，这是其伟大所在，是其它政党的领导人所无法比拟的，是毛泽东个人魅力的体现，也是我党的实力体现。尤其是在谈判时，这种优势特别明显。 在毛泽东的诸多文章中，这篇文章能够占有一席之地相信除了为人作者深刻明朗的笔触外，其丰富的政治内涵和在战争中起的作用都使其身价倍增。 值得学习！ 李檀信电学院　　信息０３－４班