夸夸我们的“簕杜鹃文学社”!.docVIP

信息化时代，阅读书籍仍是获得真知、增长才干最重要的途径，学习型社团不同于一般的活动性社团，它将成为我们班级文化生活中一道亮丽的风景线。本学期，我本着以“提高阅读欣赏水平、强化学生作文能力，活跃班级学习氛围、架起书籍与读者的桥梁”为宗旨，在同学们的大力支持下，开办了“簕杜鹃文学社”。 与以往写作班不一样的是，我这次在社团中只是一个辅导老师，学生才是社团的中坚力量。我只给他们提供一些想法、建议，给他们一些选题，我只是引路人而已。学社团是现代教育中一种新型教育模式自我组织自我教育自我发展，突出学生的主体地位和作用，强调学生之间的精神沟通，学业上的开拓，学生之间的交往和人际关系的处理顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性在校园文化建设中有不可低估的作用，我们应该加强引导，扶持帮助健康愉快地成长。  我发言的题目是： 你提供平台，她回报精彩！ ——夸夸我们的“簕杜鹃文学社”！ 前言： ２００７年１月２２日，在学校三楼会议室召开了一年一度的班主任培训会议，培训的主题是“如何办好学习型社团”，学校领导出席了培训会，并就主题谈了自己的感悟。徐涛副校长首先联系自己所读的相关书籍，发表了看法。他指出：“学习型社团”源于学习型组织这一概念，学习型组织是以学习为组织和团队前进的第一动力，是会学习的组织，是会生产、会创新的组织。要成为学习型组织，必须进行五项修炼：系统思维、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习。 按照校领导的指示,我们班开始了社团活动的准备。“簕杜鹃文学社”这个美丽又好听的名字是我们尊敬的雷金超老师给取的，我们全班同学都很喜欢。 从一年级开始，我们班的语文成绩就不是很理想，特别是写作更差。要办学习型社团，办什么好呢？经过全班同学的讨论，我们决定办一个文学社：一是能够学到更多的语文知识，二是能够使我们的作文快速提高，三还能训练我们的听、说、读、写能力，现在不是提倡把学生培养成为综合素质高的人吗？而簕杜鹃又是深圳的市花，它象征着繁荣，象征着昌盛，因此，取名为“簕杜鹃文学社”是再恰当不过的了。 张小红老师是我们“簕杜鹃文学社”的辅导老师，为了训练我们的能力，给我们出了二十多个话题，然后把我们分成十个小组，让我们在这几十个话题中选择自己熟悉的、喜欢的、有研究价值的来做课题。每个小组四人，一个小队长，一个主讲人，收集材料等工作就由四人一起努力做好。 我们“簕杜鹃文学社”的社员每次上课前，都是小队同学自己收集材料，自己制作幻灯片，自己上课。通过社员一学期的努力，全体社员的电脑制作技术、收集材料的能力、口语表达能力、思辨能力都有了长足的进步。老师给学生一个展示的平台，学生就会回馈老师一个精彩的人生。 请老师们看看，这是我们的第一次社团活动 这次活动的主题就是制定社团章程，推选社团干部，了解社团运作过程。 这是第一次社团活动，所以张老师给我们作示范。她首先给我们宣读了南油小学的社团章程，然后让我们讨论我们“簕杜鹃文学社”的社团章程，最后我们评选出了社长，副社长，队长，副队长，小组长等。 通过老师的宣讲，同学们对活动的积极性很高，对社团章程十分拥护。 第二次社团活动老师还是不太放心我们自己开展，于是由老师给我们再次示范： 这次的主题：说文与作文 老师希望我们以后在写作文之前先说文，再写文，做到语言流畅，用词准确。最后还拿了优中差三篇作文进行评讲，点评好的开头和结尾，并告诉我们为什么写作前先说文再写会比较好。 通过活动，我们对如何说明白一件事有了初步的了解。通过老师讲评作文，我们对如何把作文写好也有了初步认识。 第三次社团活动，老师终于放手让我们自己干了。这也让第一次担当社团主持的同学紧张了好些天。策划、选材、制作、彩排，忙得不亦乐乎。好在这次主持人中有我们班的“老夫子”杜明桀，有大胆能说的李燕宁， 瞧,这就是我们第三次社团活动 主题:聊聊我们喜欢看的书 主持人:谭姝林、李燕宁、杜明桀、黄乐 活动目标: (1)让大家了解一些书的主要内容。 (2)训练口语表达能力。 活动过程： （1）给同学们介绍《哈利·波特》和《淘气包马小跳》的主要内容。 （2）教同学们如何运用书中的写作方法。 （3）让同学们说一说自己喜欢看的书。 （4）辅导老师总结。 活动效果: 通过活动,同学们对书的认识更深了,口语表达能力更强了，也学会了不少写作手法。 虽然前次四个同学主持成功，但这次四个小女生还是有些怯场，毕竟这四个小女生平常都是“八棍子打不出一句话”的人，现在让他们面对全班同学说话，还要主持，也真是难为她们了。不过只要走出第一步，那就海阔天空了。你们看， 这就是她们主持的第四次社团活动 主题：成语故事 主持人：王莼婷 向云蔚 郑尚青 蔡琦 活动目标：让大家知道更多成语故事。 活动过程：（1）给大家讲几个成语故事