吃西瓜(一课时).docVIP

铧尖堡 学校 三 年级 数学 学科教师导学案 导学案序号： 课题： 吃西瓜 课型： 新学 课时： 一课时 主备人： 郭晓燕 审核人： 备课时间： 上课时间： 学习目标 1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2、能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，解决一些简单的实际问题。 学习重点 在理解算理的基础上能正确计算简单的同分母分数加减法；。 学习难点 正确进行同分母分数加减法的计算 学 习 流 程 预习检查 1.读卡片，并说一说分数表示的意义 1/4 3/7 1/2 6/8 4/5 3/4 2.比较分数大小并涂一涂 3/6○4/6　1/4 ○1/2 任务导学 学习同分母分数（分母小于10）的加法运算 1.创设情境 唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到猪八戒找到一个大西瓜，他可高兴了!猪八戒实在忍不住，就把西瓜平均切成八块，师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜，可是他还馋得直流口水，就又吃了三块西瓜，他只顾自己吃，差点把师傅都忘了。 2.回答问题 猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几，第二次又吃了这个西瓜的几分之几？两次一共吃了这个西瓜的几分之几？同学们，你能帮他算一算吗？ 3、动手操作活动。 ①同桌合作商量，将一张画有图形的纸平均分成若干份。 ②每人按自己的喜好，涂出其中的几份。 ③同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。 ④你们两人一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？ （三）10）的减法运算 猪八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多，多了几分之几，你知道吗?怎么算呢？ （四）、1减几分之几的分数减法 一个西瓜，猪八戒一共吃了5/8后，还剩下几分之几？ 总结同分母分数加减法的计算方法 适度拓展 1/4 + 2/4=3/8对吗？ 训练达标 1、课本第72页“练一练”第1、2题。 2、 填空 把一张正方形的纸对折后，再对折，打开后其中的一份是这张纸的（ ）分之（ ）。 1=（ ）/2=( )/3=( )/4=( )/8 一个月饼平均分成4块，小红吃了2块，小明吃了1块，他们俩一共吃了（ ），这个月饼还剩（ ）。 拓展题 1、一瓶饮料，用一半果汁，一半水调成，把这瓶饮料的一半喝掉后加满水。再喝掉一半，再加满水，最后这次全喝完。加入的水是多少？ 2、一个生日蛋糕平均分成8份，东东吃了3块，爸爸吃了2块，东东和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几？这个蛋糕吃完没有？为什么 自我检测 通过今天的学习，我学会了_______________，我在_____________________________方面表现好,在___________________方面表现不够，以后我会注意的是________________________________。 总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课后反思