几何概型亓玉永.pptVIP

例2 某人欲从某车站乘车出差，已知该站发往各站的客车均每小时一班，求此人等车时间不多于10分钟的概率． * * 教学目标 1． 正确理解几何概型的概念； 2． 掌握几何概型的概率公式; 3． 会根据古典概型与几何概型的区别与 联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型； 在概率论发展的早期，人们就已经注意到只考虑那种仅有有限个等可能结果的随机试验是不够的，还必须考虑有无限多个试验结果的情况。例如一个人到单位的时间可能是8：00至9：00之间的任何一个时刻；往一个方格中投一个石子，石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现的结果都是无限多个 〖创设情境〗 下图中有两个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向B区域时，甲获胜，否则乙获胜.你认为甲获胜的概率分别是多少？ B N B B N N B B B N N 上述每个扇形区域对应的圆弧的长度（或扇形的面积）和它所在位置都是可以变化的，从结论来看，甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的哪个因素有关？哪个因素无关？ 与扇形的弧长（或面积）有关，与扇形区域所在的位置无关. B N B B N N B B B N N 1、基本概念（预习后填空） （1）几何概率模型 （2）几何概型的概率公式 P（A）=； （3）几何概型的特点 〖新知探究〗 例1 :判下列试验中事件A发生的概度是古典概型， 还是几何概型。 （1）