柳恒关于声音说课稿1.pptVIP

一、教材分析? 本节课是声音部分第一节，同时也是这一部分的重点。 本节课无论从课标要求，还是学生自身发展要求上看都处在一个比较重要的地位。 二、学生分析? 物理思想已经有了一定基础。 以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣。 欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。 三、课程目标? 1、知识技能：认识声音的产生和传播，了解回声测距及其应用。 2、过程方法：能在观察物理现象和学习过程中发现一些问题。 3、情感态度与价值观：乐于探索自然现象和日常生活中的声知识。 四、重、难点 声音的传播既是重点也是难点，在回声上还存在一些难点。 五、教学方法 1、采用学生观察，归纳探究的方法。 2、采用先自读，再以集体对话讨论。 3、采用媒体直观的方法。  六、教学过程 (一) 引入 (1min) (二) 新课教学 (39min) 1、从声音的产生开始研究 (13min)  2、产生的声音怎样到人耳？ (18min) 3、回声现象? (8min) 　(三)　作业布置 (5min) * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八年级物理说课稿 声音的发生和传播 04物理 柳志坤