- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中学物理教学法复习大纲
复习大纲
一、
_________、_________和_________。
2、物理教学研究的一般过程通常包括_________、查阅研究文献、设计研究方案、研究实施运作、撰写研究报告等。
3、物理课程标准的结构包括:_________、________、_________、_________、_________。
4、中学物理教学的原则为_________、_________、_________、_________、_________。
5、自主学习的特征_________、_________、_________、_________。
6、物理学习兴趣可划分为_________兴趣、因果认识兴趣、概括认识兴趣等三种类型。
7、中学物理实验其类型为_________、_________、_________、_________。
8、中学物理教学中教科书的特点_________、_________、_________、_________。
9、物理规律是_________在一定的条件下发生发展和变化的_________。
10、中学物理教学中常见的研究方法为: _________、_________、_________、_________等。
二、
1、教师教学中掌握“三术”,下面选项不属于其中的是(????? )
(A)良好的教学艺术;
(B)系统的实验技术;
(C)渊博的专业学术;???
(D)熟练的教育技术。
2、物理学方法主要分为两大类:感性类方法和理性类方法,下面方法中属于感性类方法的是(????? )
(A)分析;
(B)抽象;
(C)概括;
(D)实验方法。
3、下列说法正确的是(????? )
(A)知识与能力关系密切,教好物理知识就等于培养了学生能力;
(B)教师应该结合教学内容,有目的有计划的对学生进行辨证唯物主义教育;
(C)物理知识的本身就是辨证唯物主义的,教好物理知识就等于进行了辨证唯物主义教育;
(D)最重要的是培养学生的能力,知识教多教少无所谓。
4、对“教科书”的认识,教科书的作用不包括(????? )
(A)权威;
(B)工具;
(C)资源;
(D)媒介。
5、关于物理概念下列说法正确的是(????? )
(A)物理概念的内涵是指所反映的物理现象本质属性的对象。
(B)物理量仅从量的方面反映本质属性;
(C)物理概念的定义就是物理量;
(D)物理概念的内涵是反映在概念中的物理现象的本质属性。
6、下列说法中正确的是(????? )
(A)物理知识的本身就是辩证唯物主义的,教好物理知识就等于进行了辩证唯物主义教育;
(B)最重要是的培养学生能力,知识教多教少无所谓;
(C)教师应该结合教学内容,有目的有计划的对学生进行辩证唯物主义教育;
(D)知识与能力关系密切、教好物理知识就等于培养了学生能力。
7、激发学习兴趣的原则不包括(????? )
(A)兴趣;
(B)态度;
(C)情绪;
(D)意志。
8、关于物理课程,下列说法中错误的是(????? )
(A)物理课程是一门应用广泛的学科;
(B)在物理课程中不能把政治思想教育作为重要任务;
(C)物理课程是自然科学中的一门重要基础学科;
(D)物理课程对于提高学生的科学文化素质具有重要作用。
三、简述物理课程的含义。
3、探究式学习的条件。
4、自主学习的表现形式。
5、什么是物理规律,它可以分为哪几类?
6、确定物理教学设计原则的依据。
7、选择教学方法的原则。
8、讲授法的特点。
四、
结合你在物理学习中的经验体会,谈谈课程对教师角色转变的要求。
2、举例说明物理概念和物理规律教学的基本要求。
文档评论(0)