《盲孩子和他的影子》1课件.pptVIP

* * * * 知识目标 1．积累“嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥”等词语。 2．了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。 能力目标 1．美读课文。感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。 2．培养学生多向思考，从不同角度分析理解文章的主题的能力。 3．涵泳品味文章，多角度多侧面感受作品的美。 德育目标 呼唤人间真情，把爱给身边需要帮助的人们，提升自己的生命价值。 一个盲孩子，静静地坐在那里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉玩，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着……同学们，当你看到这样一幅画面时，你的感受如何？今天我们学习《盲孩子和他的子》，让我们随着作者金波灵动多思的笔触走进盲孩子的内心世界。 一、导语 二、朗读课文，整体感知文意 1．朗读磁带，学生听读，初步感知文意。 （1）给加粗的字注音 嬉戏 哞哞 霹雳 潺潺 痒酥酥 孪生 （2）依据下列例子仿写词语（尽可能用原文词语） 绿油油 仔仔细细 xī mōu pī lì　 chán sū luán 阴沉沉　痒酥酥　孤零零　蓝幽幽 模模糊糊　踉踉跄跄　飘飘忽忽　跌跌爬爬 一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多萤火虫的话。 2．学生分角色朗读课文 3．学生自读课文，