《背影》3课件.pptVIP

背 影 作者：朱自清 体裁：散文 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”(战国策)“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”(李白)“无为在歧路，儿女共沾巾。”(王维)“举手长劳劳，二情同依依。”(孔雀东南飞) 《游子吟》唐 孟郊?慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 学习目标 1?. 抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物 心灵的写法。 2??. 朴实的语言风格。 3?. 通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养 “关爱他人”的优良品德。? 行云流水 1?. 作者是选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？ 2?. 文中一共几次写到“背影”？ ——四次 第一次：点题的背影； 第二次：买橘子的背影； 第三次：离别时的背影； 第四次：思念中的背影。 3?. 说说哪一次给你留下的印象最深？ 咬文嚼字 1. 本段采用了哪些描写？ —— 外貌描写 —— 动作描写 2 . 父亲穿过铁道买橘子时，文中用了哪些动词？ —— 攀、缩、倾 3 . 说说运用这些动词的好处 —— 艰难努力 4 . 为什么“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来”？ 含英咀华 1 . 父亲的话，虽然不多，却含义丰富。请问：父亲一共说了几句话