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mt—课程设计
课程设计目的:
综合运用本课程的理论知识进行语音信号的频谱分析,通过理论推导得出相应结论,并利用MATLAB作为编程工具进行计算机实现,从而复习巩固课堂所学的理论知识,提高对所学知识的综合应用能力,并从实践上初步实现对数字信号的处理。
2、课程设计题目及要求(略)
3、原理设计与分析
在本次课程设计中,不管是连续信号还是离散信号,我们都采用FFT对其进行分析。若是连续信号先对其进行采样,由采样定理知道,若对信号进行理想采样,那么在频域其频谱将会发生周期延拓,那么得到采样信号的频谱后,经过低通滤波器,进行滤波(滤波频率 Ωm应满足ΩcΩmΩs-Ωc),这样就可以得到原信号的频谱,也即可以将原信号恢复。这也即是,为什么可以对连续信号分析时用离散信号的分析方法对其进行分析。当对连续信号进行采样后得到离散信号x(n),我们作傅里叶变换得到X(ejω)对其频谱进行分析。然后,在频域我们经过对X(ejω)进行采样,就得到频域的离散频谱X(k)。对离散信号作DFT时,我们可以通过利用MATLAB里面的库函数fft(x(n),N),这样就可以省去我们大部分的时间去做算法设计,在观察栅栏效应时对于同一个离散信号x(n),我们作不同的点数的DFT时,我们只需要对函数fft(x(n),N)中的N进行赋不同的之即可,省去了我们对信号的后部分补零的麻烦,方便快捷。最后,我们还需对信号作卷积,其中包括线性卷积和循环卷积。针对线性卷积h(n)=x(n)*y(m),我们直接使用MATLAB里边的库函数conv(x(n),y(m))来做,很方便。然而对于循环卷积就没有现成的函数可以使用,这就需要我们自己做算法分析了,下面给出两种做法:
(1)、算法设计
与的点循环卷积定义为:
循环卷积的实现步骤:
当时,分别将与相乘,并在到区间内求和,便得到与的循环卷积。
(2)、公式推导
若x3(n)=x1(n)x2(n),
那么X3(k)=FFT(x3(n))=FFT(x1(n)x2(n))=FFT(x1(n))FFT(x2(n)), 对x3(n)=IFFT(FFT(x3(n)))=IFFT(FFT(x1(n))FFT(x2(n)))……
因而在用计算机实现循环卷积时,就可以使用公式,这样省去了大量的算法设计,节约了很多时间。
4、详细程序清单
题目一 FFT对连续的信号进行谱分析
若信号由20Hz,220 Hz和750Hz三个正弦频率成分构成,试用FFT计算其频谱并画出其幅度谱(要求横坐标以Hz为单位),验证信号包含的频率成分。
fs = 2000; %采样频率
tp = 0.1; %信号的持续时间
T = 1/fs; %采样间隔
N = tp/T; %采样点数
n = 0:N-1;
xn = 0.25*sin(2*pi*20*n*T)+
0.5*sin(2*pi*220*n*T)+sin(2*pi*750*n*T);Xk = fft(xn);
f = 0:2000/N:(N-1)*2000/N;
stem(f,abs(Xk),full);
xlabel(\bf频率/Hz);
ylabel(\bfx(n)的FFT变换X(k));MATLAB实现:
(1)计算的傅里叶变换,并绘出其幅度谱;
(2)分别计算的4点DFT和8点DFT,并绘出其幅度谱。并说明它们和的关系。
(提示:DFT变换可用MATLAB提供的函数fft实现)
截取一个周期长度M=16点,计算其16点FFT其频谱,并绘出其幅度谱;
截取序列长度M=10点,计算其16点FFT其频谱,绘出其幅度谱,并与(1)的结果进行比较,观察频谱泄漏现象,说明产生频谱泄漏的原因。
xn = [1 1 1 1];
n = 0:3;
M = 100;
k = 0:2*M-1;
m = -2*pi:2*pi/M:2*pi-2*pi/M;
X = xn*(exp(-j*2*pi/M)).^(n*k);
subplot(3,1,1)
plot(m,abs(X));
xlabel(\omega);
ylabel(|X(j \omega)|);
X1k = fft(xn,4);
X2k = fft(xn,8);
subplot(3,1,2)
stem(abs(X1k));
subplot(3,1,3)
stem(abs(X2k));
分析:由作出的图形可以看出,对于同一个序列,做不同点数FFT时,可以观察到的频率成分更多了。也即是说,一般的,在同等点数的离散序列,作FFT的点数越多,那么可以观察的频率成分也越多,栅栏效应得到大大改善,但是这样运算的时间也会加长。由上面三个图可知,对离散序列作的FFT所得到的频谱序列也
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