辽宁省恒仁满族自治县中考语文专题复习 记叙文 如何赏析句子（第2课时）教学设计.docVIP

如何赏析句子 课 题 如何赏析句子 课时 第二课时 教学目标 总结归纳赏析句子的方法。 教学重点 总结归纳赏析句子的答题格式。 教学难点 总结归纳赏析句子的答题格式。 教学用具 多媒体课件 教学环节 教师活动 学生活动 三、课堂导学 四、课堂小结 4、从表现手法的角度（课件） 常见的表现手法：对比、衬托、借景抒情、托物言志、象征、想象、联想等。 例句1 “那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！” 《地下森林断想》 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。 例句 2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”, 《听潮》 赏析 ：:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 一般答题格式：运用了……的表现手法，写出（点明、突出）…… +抒发了（表现了）…… 表现手法一般体现在一个片段中或整篇文章中，在一个句子中体现的很少。 常见的表现手法（写作方法）的作用：（注意答题语言的规范化）（课件） 对比：突出几个事物的不同点，或者突出其中一个事物的某个特点。 衬托：增强文章的艺术表现力，凸显人物形象和性格特征，能有效的深化主题。