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两直线的平行与垂直(一)
两直线的平行与垂直（一）
教学目标：掌握用斜率判断两条直线平行的方法，感受用代数方法研究几何图形性质的思想，运用分类讨论、数形结合等数学思想培养学生思维的严谨性、辩证性．
教学重点：两直线平行的判定。
教学难点：两直线平行的判定原理。
教学过程：
一．情境创设：
1．已知两直线：及：，试判断它们的位置关系。
2．问题：如果两直线平行，则它们的斜率（存在斜率）相等吗？反之成立吗？
二．数学建构：
1．若两条不重合的直线、，它们的斜率分别为、，则。
思考：如果两不重合直线均不存在斜率，则它们的位置关系如何？
三．数学应用：
1．分别判断下列直线与是否平行：
（1），；
（2），．
2．求证：顺次连结所得的四边形是梯形．
3．求过点，且与直线平行的直线的方程．
4．求与直线平行，且在两坐标轴上的截距之和为的直线的方程．
5．若直线：与：相互平行，求的值。
四．小结。
l1
C
A
l2
B
y
O
x
D
-4
2
5
3
-3
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