冀教版生物七下第二节《 物质运输的器官》ppt课件之三[最新版].pptVIP

* 大位庄中学 张会娟 今天，我说课的内容是七年级生物 学下册第二章第二节一一《心脏是 生命之泵》下面，我将从教才分析， 教学方法、学习方法、教学程序 等 方面说说本节课的教学设想。 ?一、教材分析：谈谈我对教材的理解，人体 内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。 人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环 系统两部分。血液循环系统，血管和血液三 部分组成。其中心脏是推动血液体内循环流 动的动力结构，所以本节的重点是心脏的 结构和功能。这节内容的学习为学习血液循 环奠定了知识基础。因此，我确定本课的教 学目标有以下几个方面： (一)知识目标：包括 1、了解人体心脏的位置。 2、理解人体心脏的活动规律。 3、掌握人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管。?(二)能力目标：包括 (1)识图能力的培养，通过观察，识别人体心脏的外形图， 解剖图和图示的方位，培养学生的识图能力。 (2)观察能力的培养，通过指导学生观察新鲜的猪心脏， 观看课件的有关内容，使学生掌握观察心脏结构的方法和步骤， 培养学生的观察能力。 (3)思维能力的培养，通过引导学生观察、思考、分析总结心脏 瓣膜与心脏内血液流动的关系，从而培养学生的思维能力。 ?(三)思想教育：通过有关内容的学习说明体育锻炼对 心脏的有利影响，引导学生加强体育锻炼，提高心脏 潜力，增强体质。?(四)教学重点分析：人体心脏结构和与其相