赤壁市教研室2011年工作要点.docVIP

赤壁市教研室2011年工作要点 以加强教学常规管理为突破口，促进学校教育的内涵发展；以构建有效课堂为核心，促进教学质量的提高；以教研为抓手，促进教科研水平的提升。 二、工作重点 1、规范教学管理，突出一个“细”字 2、构建有效课堂，突出一个“效”字 3、狠抓两考备考，突出一个“精”字 4、强化教育科研，突出一个“实”字 三、主要工作措施 (一)规范常规教学管理，提升学校管理水平 1、强化常规教学管理。严格按照《赤壁市中小学教学工作管理细则》，从精细管理上做文章，规范学校教学管理行为，促进教学管理内涵的发展，落实教师教学教研工作要求；加强考试质量分析工作，每次考试后，各校要进行细致的分析，写出有深度的质量分析报告，市教研室将组织对全市进行规范的调研抽考以及细致的质量分析；鼓励学校教学管理创新，通过抓典型带一般的方法，推广教学精细管理经验，促进全市城乡学校教学常规管理均衡提高。 2、强化教学监管力度。教研员定期下校进行教学视导（每周一天以上），重点督查有效课堂构建和指导年轻教师教学。 3、强化教学管理队伍的建设。将组织教导主任或分管教学的校长学习培训，提升学校教学管理水平。 4、强化评优表模机制。继续开展教学常规管理先进单位和先进个人评选活动，树立教学管理先进典型，推动全市学校教学管理水平的提升。 (二)认真开展培训活动，深化课程改革 1、深化高中课改。检查、督促各高中课改管理的规范性，更新教师的教学理念，确保课改的实效性。 2、抓好教材培训。抓好高中各学科、初中语文和英语学科的新教材培训，帮助教师掌握新教材，用好新教材。 3、开展专题讲座。利用远程教育设施和视频会议系统开展专题讲座，促进教师专业成长。 (三)扎实推进有效课堂构建，提高课堂教学效率 1、加强督促和指导。及时指导，有效督促各地有效课堂构建工作，大力推介有效课堂构建工作的经验，提高课堂教学的有效性。 2、开展构建有效课堂系列活动。一是开展有效课堂的测评和评比活动。成立测评小组，开展全员有效课堂测评和评比活动，作为教师晋升职称与评优依据。二是开展有效课堂展示活动，组织全市名师、骨干教师和优质课竞赛优胜者进行课堂教学展示，充分发挥优质教学资源的作用。三是深化“青蓝工程”和城乡学校“联校助教”工作，促进城乡学校教育均衡发展。四是创新集体备课模式。城区学校联校、农村学校联片、城乡学校联科开展集体备课，切实提高教师的业务能力。 3、实施推门听课制和跟踪听课制。学校领导对教师要实行推门听课和跟踪听课，跟踪指导教师的教学，确保课堂教学的有效性。特别是对新招录的教师，学校要全力帮助他们迅速成长。 (四)狠抓 “两考”备考，确保两考出佳绩 加强备考的研究和组织，做好备考的服务，提高备考的质量。 1、深入进行备考研究，精心组织学科活动，积极搜罗考试信息，全面提高科学备考的含量。 2、注重备考的过程管理。一是组织好高考和中考备考研讨活动。二是组织好高三和九年级调考、质量分析和经验交流工作。三是邀请湖北省重点高中有关学科的备课专家来我市进行备考经验交流。四是组织参加咸宁市中考备考研讨活动。五是做好“两考”信息搜集工作。 (五)加强课题研究，提高教学科研水平 1、健全校本教研制度，确保教学研究的实效性。①各校要开展好校本教研活动。加强对优秀案例（课例）的研究，加强对教师撰写教学后记（反思）的指导和检查。②创新教研模式。积极参与教研室网站的教研论坛，充分发挥网络媒体的信息交流功能，促进教师教研水平的均衡提高。 2、加大科研力度，打造精品课题，提升科研档次。①确立一批国家、省、市重点科研课题，组织骨干教师参与研究。②切实加强对重点课题的管理、指导、考评工作。③积极推广课题实验成果。通过专题讲座、经验交流会等形式推广实验成果。 3、开展教学论文、教学案例的评选活动，提高教师科研能力。 (六)开展幼儿教育研究，提升幼儿教学水平 1、组织幼儿教师进行业务培训，提高幼儿教师专业水平。 2、开展幼儿养成教育研究，提高幼儿教育的教学水平。 (七)强化教研队伍建设，充分发挥引领作用 1、教研员要加强业务学习，进一步提升业务水平。 2、教研重心下移，加强对各学校、各学科的指导，中青年教研员要下水讲课。 2011年主要教学教研活动安排 三月 1、教学视导活动 2、全市教学工作会 3、赤壁市“五比四评”教学大比武活动宣传阶段 4、组织参加咸宁市小学优质课竞赛 5、组织参加咸宁市小学三、至六年级学生数学竞赛 6、组织教师观摩全省小学数学名优教师教学展示活动 7、组织参加“长江杯”小学数学能力大赛 8、咸宁市中小学生书画作品竞赛 9、初中语文课题研讨活动。 10、初中数学竞赛 11、初中英语优秀教学设计评比 12、初中应用物理知识竞赛初赛 13、咸宁市中学化学创新大赛 14、咸宁市幼儿园“体验阅读”交流会 15、高中课