词语含义题型1、指代义2、语境义.pptVIP

元曲 元曲分类： * 词语含义题型： 1、指代义 2、语境义 词语的语境义：找到词语所指的对象+对象的特点 注意词性的对等 词语的指代义：找到词语所指代的内容 注意词性的对等 当堂练习： 1、第②段中加点词“朝阳”在文中的含义是？ 指创意产业是新兴的，有发展力的（注意词性，此处“朝阳”作为形容词） 【题型回顾】 2、第②段中列举两则谜语的用意是什么？（2分） （A）提问变形： 一句话/几句话/一段话/一个事例/几个事例的作用、目的是什么？ （B）回答方式： （1）由“论据”找“论点”。一般可以在附近找到论点，或用关键词自己概括论点。 （2）这一句话或几句话或几个事例或一段话本身涵义/本段段旨/全文主旨/修辞手法 事例反推观点题型： 当堂练习： 2、第④段中将老厂房改造前后的面貌进行对比的用意是？ “对比”——修辞的作用，“突出” “用意”——事例的作用，找观点。（把叙述性语言、事例去掉，剩下的往往就是观点。） （注意此题考到了两个知识点） 突出上海发展创意产业取得很大成效，极大地提高了上海的城市形象和影响力。 论述题型答题步骤： 1、阅读题干，圈画得分点。 2、针对得分点，结合语段答题。 5、以上海的某一类创意行业为例，为其进一步发展出谋划策，并简述理由。 得分点：上海的某一类创意行业、出谋划策、简述理由 文中有没有提到哪些具体的创意行业？可以提出什么建议（可针对文中的“瓶颈”）？为什么提这样的建议？ 例如：上海的动漫行业。要想重建辉煌，必须更新观念，对动漫的观众定位要改变。由于把动漫观众定位为小孩，因而对动漫质量要求不高，而欧美、日本动漫针对的观众都是从小孩到成年人的，制作精良，市场巨大，甚至占领了中国动漫的主要市场，值得我们反思、学习。 12、历史上“以秋色为自己的内心底色”的中国文化人还有许多，请从高中教材中另举一例并作简要阐述。 得分点：以秋色为自己的内心底色、中国文化人、高中教材中另举一例、阐述 背的古诗中或文章中有哪些写秋景的？“楚天千里清秋”、“更那堪冷落清秋节”、“壬戌之秋，七月既望”、“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”《故都的秋》 例如：郁达夫的《故都的秋》，作者描写了自己所记忆的北平的秋，以秋为底色，表达了作者对故都秋的喜爱与思念，同样也表达了自己心中的一缕忧伤。 16、“明月”、“残照”都是古代诗歌中经常出现的意象，请任选其一，以高中教材中的一首文言诗歌为例，阐述该意向运用的妙处。 得分点：高中教材中有明月或残照的古代诗歌、分析这个意象的作用。 例如：柳永的《八声甘州》中有“残照当楼”一句，“残照”一词不仅点明了时间，夕阳西下，更渲染了一种凄凉、落寞的气氛，为下片抒发羁旅之愁做好了铺垫。 分析角度： 1、文章主旨 2、写作对象 3、写作线索 4、语言风格 对标题的分析： 11、品读全文，为本文拟一个标题，并阐述理由。 标题：秋色 理由： 1.本文围绕秋色展开联想，并用它作为线索贯穿全文。 2.三个段落分别以“秋色”喻文物、中国文化和中国文人，想象凝练。 3.以之为题意蕴丰厚，简洁而又耐人寻味。 默写： 1、孟子曰： “民为贵，社稷次之，君为轻。” 2、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 3、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 4、大漠孤烟直，长河落日圆。 5、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 6、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 7、落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 8、知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 散曲 杂剧 小令 套数 散曲的标题一般有三个部分：《优化》P21 宫调+曲牌+题目 中吕+山坡羊+潼关怀古 ☆一定出现的是曲牌和题目 天净沙 秋思 信（韩信）数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。” *