象山教育系统开展“三思三创”主题教育实践活动的实施意见.docVIP

象山教育系统开展“三思三创”主题教育实践活动的实施意见 2011年是中国共产党成立90周年，是贯彻全国、全省和全市教育工作会议精神，全面实施国家和省、市、县教育规划纲要的第一年，也是实施“十二五”规划的第一年，实施对接大桥转型跨越三年行动计划的关键一年。为进一步解放思想，改革创新，提升发展，转变作风，狠抓落实，根据县委、县政府要求，决定在全县教育系统开展“思进思变思发展、创业创新创一流”（以下简称“三思三创”）主题教育实践活动，现结合实际，提出如下实施意见： 一、总体要求 坚持以科学发展观为指导，贯彻落实国家、省、市、县教育改革和发展规划，遵照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，以转变人才培养模式为主线，以基本实现教育现代化为奋斗目标，以强化内涵建设为路径，以统筹协调为方法，力争在重点领域和薄弱环节实现新进展、新突破，有效提升全县教育的综合实力，推动象山教育在新的起点上全面、协调、持续发展，为深入实施桥海兴县的总战略做出积极的贡献，实现“十二五”发展良好开局。 二、主要任务 开展“三思三创”主题教育实践活动，要紧紧围绕县委县政府建设宁波大都市滨海特色新区、浙江省海洋经济示范区、长三角金色港湾休闲区的总体目标，结合“千百十推进年”和“执行力提升年”这两个年活动，提高各类教育水平，加强教育现代化水平建设，加快师资队伍建设，培养和造就师德高尚业务精良的师资队伍；全面落实轻负高效要求，切实减轻学生过重课业负担；推进学校布局调整，扩大优质教育资源，深化和谐校园建设。开展“三思三创”主题教育实践活动，要重点抓好以下四项活动。 （一）以推进象山教育现代化为核心理念，深化开展解放思想大讨论活动 坚持把教育优先发展作为教育现代化建设的前提，把促进教育公平作为教育现代化建设的基石，把优化服务作为教育现代化建设的本质要求，把深化改革作为教育现代化建设的根本动力。按照象山教育“十二五”规划的要求，开好头，起好步，组织开展“象山教育现代化”解放思想大讨论。在全县教育干部中开展思想上有没有摆正位置、方法上能不能创新举措、作风上敢不敢担当责任的“三问”活动，进一步强化大局意识、责任意识、创新意识和群众意识；开展师德师风大讨论，加强教师职业理想和职业道德教育，健全师德教育体系，创新师德教育形式，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，在全系统开展“在平凡中创先进，于平常时争优秀”学习活动，树立各类教师典型，鼓励教师学习系统爱生标兵、师德标兵及教学标兵，进一步提升教师的职业理想、职业道德；以基础教育为学生一生的发展奠基为理念，开展以轻负高效为抓手的大讨论，把减负与增效紧密结合，通过改进备课、作业，提高课堂教育有效性，大胆探索创新学校教育的方式方法。各学校（单位）要通过多种形式，认真组织广大干部教师参与讨论活动，以思想解放来拓宽视野、凝心聚力、推动发展，以思想解放来明确目标、振奋精神、增强信心。 （二）以深入实践“一线工作法”为重点，开展教育的服务中心、服务发展、服务民生专项活动 一是教育要服务于象山经济社会的发展，推进教育布局规划优化调整，加快学校基础设施建设，完成校舍安全三年改造，促进教育资源的合理重组和高效利用，获得更高层次的教育均衡，为学生创造优良的读书环境；二是牢固树立“珍惜生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，将加强中小学安全管理作为学校首要工作，摆到突出位置，进一步加强和规范学校安全管理，完善安保制度，排查安全隐患，加强综合治理，确保学校安全稳定；三是完善招生考试制度改革，严格执行不在户籍所在地初中就不得享受象山中学切块招生指标政策，进一步完善丹城城区义务段教师区域交流实施办法，健全农村教师激励机制，促进教育进一步均衡；四是健全学前教育公共服务体系，加大学前教育经费投入，坚持公益性和普惠性，；五是建立政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制，按照市场需求进行职教办学定位；六是进一步提升党员教师服务于教育的示范辐射作用，做好2011年度基层常组织和党员公开承诺的各项工作，通过开红会、唱红歌、征红文、造红桥主题活动，进一步提升基层党组织和党员的服务意识、服务能力和服务水平。 （三）以切实提升教育执行力为抓手，扎实开展强化作为、提升效率活动 根据县委“执行力提升年”活动的总体部署，在局机关干部及学校（单位）校长（负责人）中大力推行“一线工作法”，增强全心全意为民服务、对民负责的意识，增强发展观念，狠抓工作落实，争创一流业绩。实行科室、学校目标责任制管理，加强绩效考核，强化问责制、限时办结制，形成谋事干事的良好氛围。大兴调查研究、求真务实之风，加强机关协调、沟通、指导的能力，为学校的发展和办学水平的提升提供必要的保障，努力为教育发展出谋划策，认真为基层群众排忧解难。坚持艰苦奋斗、勤俭节约，牢固树立过紧日子思想，从严控制