2009-2010第二学期少先队德育工作计划.docVIP

少先队德育工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大会议精神，以丁开嶂为指导，大力弘扬民族精神，以创建阳光校园、争做阳光少年为载体，围绕“沐浴阳光、快乐行动”为主题开展理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、生命教育、心理健康等教育。坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，实现“两个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，整体推进学校德育教育工作开展，切实提高德育教育的实效性。 二、工作思路 确立一种意识：以学生为主体，以人为本。 开展两项活动：书香校园读书学习活动、平安和谐校园创建活动。 抓住三条主线：“以学生为本、以德育为先、以活动育人”，让学生在活动中体验成长快乐。 三、工作目标 1、加强队伍建设，提升班主任专业化发展。 2、重视少先队工作，开展“沐浴阳光 快乐行动”主题系列活动。 3、落实“两纲”，加强行规教育。 4、整合社会资源，抓好“三结合”教育。 5、全力做好德育科研课题结题工作 四、主要工作 （一）以学习为手段，注重内化，铸就教师崭新形象。 1、加强师德建设。 师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。与教导处联手进行师德系列活动。 2、狠抓班主任队伍建设。 班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。 ①定期召开班主任会议，继续开展“阳光班主任工作室”培训活动，组织班主任进行经验交流，使班主任不断充实自己，提高班级管理水平、丰富班级管理经验。 ②要求班主任经常阅读《班主任》、《辅导员》等杂志，认真学习，并做好摘录工作，将教育随笔随时上传博客。 ③班主任量化考核。继续依据《班主任工作考核细则》，对班主任工作进行考核与评优。继续加强班主任工作的随机调研，并把调研的结果纳入当月的考核。 （二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 　? 活动是德育、少先队工作的生命。要通过各种生动活泼的活动让学生成为自我道德教育的主体。结合各时间节点深入进行“阳光教育”，开展好“沐浴阳光快乐行动”主题活动。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。 1、开展主题教育月活动。将开展“三月读书节、四月平安节、五月文明节、六月礼仪节”主题活动。这些活动旨在通过丰富多彩的形式对学生进行文明、礼仪、诚信、科学、环保等方面的教育。每个节日将会根据不同的主题开展丰富多彩、形式多样的教育活动。 2、本学期，除特殊节庆日之外，还要开好校运动会。班主任要多动脑筋，以学年为单位，展示班级、学年特色。 （三）以激励为杠杆，加强管理，提升常规工作平台。 以少先队创新活动为载体，狠抓行为规范的养成与训练，切实提高教育的实效。 1、深入开展“小太阳总动员”的常规评比，加强班级日常管理工作，培养全体学生良好的行为常规。狠抓学生一日常规管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节出发，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识，以保持学校可持续发展的基础和动力。继续实施每天检查、每周评比、总结的常规制度，规范学生的日常行为，加强养成教育。要通过“太阳星”评比活动的开展，进一步强化学生课堂习惯的养成。此项工作由大队部具体负责，学校全体行政加强监督。从细微之处入手，时时事事规范到位，给全体同学创造良好的校园环境和学习氛围。 2、每周一的升旗仪式，要充分挖掘时代的典型事例、典型人物，在全校层面进行宣传教育，，每班培养两名旗手，由大队旗手辅助练习。充分利用班队会、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。 （四）做好德育科研课题，引导学生健康成长。 围绕我校“阳光教育”、“好习惯伴我成长”德育主题，深入开展“阳光教育阳光心灵”德育科研课题。在各班组织开展好“阳光男孩、阳光女孩”等评选活动，通过这一系列的活动激发学生积极向上的潜能。形成良好的班风，继而真正形成良好的校风。加强学生的心理健康教育，根据学生年龄特点及容易出现的心理问题，定期开展心理健康教育讲座；充分利用心理咨询室，为学生做好心理疏导和排解工作。做好结题准备工作。 五、每周养成训练重点 第一、二周：不迟到，不早退，不逃学，按时回家。 第三、四周：热爱集体，关心他人，尊老爱幼，团结同学。 第五、六周：讲卫生，不乱扔，垃圾入箱，保持整洁。 第七、八周：热爱劳动，珍惜物品，生活节俭，反对浪费。 第九、十周：遵纪守法，不玩水、火、电