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教学纲要(非实习
教學綱要(非實習、實驗為重的科目)
科目名稱:物理I
類別:專精/自然學程
必/選修:選修 學分數:4
科目代號:
教學目標:
使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。
輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。
培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。
二、教材綱要
單元名稱 內容綱要 節數 備註 (一)直線運動 直線運動 5 (二)平面運動 平面上的位置與位移、向量
運動方程式與路徑
平面運動的平均速度與瞬時速度
平均加速度與瞬時加速度
等加速度運動與拋體運動 4 (三)靜力學 力的性質與平衡
力矩及力矩的平衡
重力及質心
靜力學的實例 8 (四)牛頓第一及第二運動定律 慣性與牛頓第一定律
加速度與力的關係
牛頓第二運動定律
牛頓第三運動定律 6 (五)牛頓第三定律 動量守恆
牛頓定律的應用 5 (六)圓週運動與簡諧運動、轉動 等速率圓週運動
變速率圓週運動
簡諧運動
簡諧運動的例子
轉動 4 (七)萬有引力 克卜勒的行星運動三定律
萬有引力定律
重力與重力加速度
萬有引力定律與克卜勒運動定律 4 三、教學要點
教材選編:
(1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。
(2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。
(3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。
(4)教科書宜編成全冊,不宜分冊印發。
(5)章節次序可予適當調整。
(6)應備有索引,以便學生自行作進一步研讀。
教學方法:
(1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。
(2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。
(3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。
教學評量:
(1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。
(2)考試測驗。
(3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。
教學資源:
(1)利用多媒體教學。
(2)參觀戶外相關教學。
(3)善用圖書館教學輔助。
教學相關配合事項:
(1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。
(2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜。
(3)自行製作模型配合教學需求
四、APA格式)
1.物質科學物理篇(上) 龍騰文化
2.大學普通物理學
教學綱要(非實習、實驗為重的科目)
科目名稱:物理II
類別:專精/自然學程
必/選修:選修 學分數:4
科目代號:
教學目標:
使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。
輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。
培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。
二、教材綱要
單元主題 內 容 綱 要 節數 備註 (一)功與能 功,動能,功能定理
功率
位能與力學能守恆
碰撞問題適用的基本原理 10 (二)碰撞與功能轉換 彈性及非彈性碰撞
功與能的轉換
物理量的因次 8 (三)流體的性質 靜止流體的壓力及浮力
大氣壓力及其量度
怕斯卡原理及應用
液體的表面張力與毛細現象
白努力原理的應用 11 (四)熱現象與熱量 溫度
溫度的量度
比熱及熱容量 7 (五)聲波
聲波的傳播
聲波的共鳴
基音和諧音
都卜勒效應
音爆 18 三、教學要點
教材選編:
(1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。
(2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。
(3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。
(4)教科書宜編成全冊,不宜分冊印發。
(5)章節次序可予適當調整。
(6)應備有索引,以便學生自行作進一步研讀。
教學方法:
(1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。
(2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。
(3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。
教學評量:
(1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。
(2)考試測驗。
(3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。
教學資源:
(1)利用多媒體教學。
(2)參觀戶外相關教學。
(3)善用圖書館教學輔助。
教學相關配合事項:
(1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。
(2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜。
(3)自行製作模型配合教學需求。
四、APA格式)
物質科學物理篇(下) 龍騰文化
大學普通物理學
教學綱要(非實習、實驗為重的科目)
科目名稱:物理III
類別:專精/自然學程
必/選修:選修 學分數:4
科目代號:
一、教學目標:
使學生認識一般物理現象,和其間所遵行的規律,增進對物理學的興趣和理解。
輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。
培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科
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