教学纲要(非实习.doc

教學綱要(非實習、實驗為重的科目) 科目名稱：物理I 類別：專精/自然學程 必／選修：選修 學分數：4 科目代號： 教學目標： 使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。 輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。 培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。 二、教材綱要 單元名稱 內容綱要 節數 備註 (一)直線運動 直線運動 5 (二)平面運動 平面上的位置與位移、向量 運動方程式與路徑 平面運動的平均速度與瞬時速度 平均加速度與瞬時加速度 等加速度運動與拋體運動 4 (三)靜力學 力的性質與平衡 力矩及力矩的平衡 重力及質心 靜力學的實例 8 (四)牛頓第一及第二運動定律 慣性與牛頓第一定律 加速度與力的關係 牛頓第二運動定律 牛頓第三運動定律 6 (五)牛頓第三定律 動量守恆 牛頓定律的應用 5 (六)圓週運動與簡諧運動、轉動 等速率圓週運動 變速率圓週運動 簡諧運動 簡諧運動的例子 轉動 4 (七)萬有引力 克卜勒的行星運動三定律 萬有引力定律 重力與重力加速度 萬有引力定律與克卜勒運動定律 4 三、教學要點 教材選編： (1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。 (2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。 (3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。 (4)教科書宜編成全冊,不宜分冊印發。 (5)章節次序可予適當調整。 (6)應備有索引,以便學生自行作進一步研讀。 教學方法： (1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。 (2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。 (3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。 教學評量： (1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。 (2)考試測驗。 (3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。 教學資源： (1)利用多媒體教學。 (2)參觀戶外相關教學。 (3)善用圖書館教學輔助。 教學相關配合事項： (1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。 (2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜。 (3)自行製作模型配合教學需求 四、APA格式） 1.物質科學物理篇(上) 龍騰文化 2.大學普通物理學 教學綱要(非實習、實驗為重的科目) 科目名稱：物理II 類別：專精/自然學程 必／選修：選修 學分數：4 科目代號： 教學目標： 使學生了解物理學的基本觀念,以配合各相關學科的學習。 輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。 培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科學知識的能力。 二、教材綱要 單元主題 內　容　綱　要 節數 備註 (一)功與能 功,動能,功能定理 功率 位能與力學能守恆 碰撞問題適用的基本原理 10 (二)碰撞與功能轉換 彈性及非彈性碰撞 功與能的轉換 物理量的因次 8 (三)流體的性質 靜止流體的壓力及浮力 大氣壓力及其量度 怕斯卡原理及應用 液體的表面張力與毛細現象 白努力原理的應用 11 (四)熱現象與熱量 溫度 溫度的量度 比熱及熱容量 7 (五)聲波 聲波的傳播 聲波的共鳴 基音和諧音 都卜勒效應 音爆 18 三、教學要點 教材選編： (1)應顧及學生程度間之差異及各專門學科之不同需求。 (2)儘量避免較深或繁瑣的計算例題或習題。 (3)多注重物理原理對日常生活中遭遇事物之說明與運用。 (4)教科書宜編成全冊,不宜分冊印發。 (5)章節次序可予適當調整。 (6)應備有索引,以便學生自行作進一步研讀。 教學方法： (1)配合各群科之需要與學生程度,安排教授進度與教學內容。 (2)示範性實驗-課堂上演示,以易懂易學,有趣為主。 (3)宜多鼓勵學生發問與引導討論,並注意作業習作。 教學評量： (1)習作成績的評估及隨堂口頭問答。 (2)考試測驗。 (3)宜隨時留意學生的學習情況,適時加以輔導。 教學資源： (1)利用多媒體教學。 (2)參觀戶外相關教學。 (3)善用圖書館教學輔助。 教學相關配合事項： (1)與數學科的協力相關運用數學重點事宜。 (2)與各群科的配合著重所需的物理重點事宜。 (3)自行製作模型配合教學需求。 四、APA格式） 物質科學物理篇(下) 龍騰文化 大學普通物理學 教學綱要(非實習、實驗為重的科目) 科目名稱：物理III 類別：專精/自然學程 必／選修：選修 學分數：4 科目代號： 一、教學目標： 使學生認識一般物理現象，和其間所遵行的規律，增進對物理學的興趣和理解。 輔導學生熟練科學方法,以養成分析思考的能力。 培養學生正確的科學態度,以養成自習習慣及吸收科