宁夏石嘴市惠农中学七年级数学下册 5.8 探索直角三角形全等的条件课件 人教新课标版.pptVIP

探索直角三角形全等的条件 问题情景 舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被红心遮住无法测量。 1）你能帮他想个办法吗？说说你的方法。 答案 1）可分别测量角A，AC和角D，DF ，则由（AAS）判定两个三角形全等 2）可分别测量角A，AB和角D，DE ，则由（ASA）判定两个三角形全等 3）可分别测量角C，AB和角F，DE ，则由（AAS）判定两个三角形全等 4）可分别测量角C，AC和角F，DF，则由（ASA）判定两个三角形全等 你信吗？ 2）如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？ 工作人员测量了每个三角形没被遮住的直角边和斜边，发现他们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”。你相信他的结论吗？ 下面我们来验证一下。 做一做 做一做 已知线段 a =5，c=7cm和直角α，利用尺规作一个Rt △ ABC，使∠ C =∠ α，AB=c，CB= a. α 请按下面步骤做Rt △ ABC ：1)作∠ MCN= ∠ α =90； 2）在射线CM上截取线段CB=a ； 3）以B为圆心，C为半径画弧，交射线CN于点A； 4）连接AB。 α （验证） 你会说吗？ 如何判断你的三角形与其他同学的三角形全等？说说你的方法。 答：可用SSS，SAS，ASA，AAS。 根据上面的验证，你能说出判定直角三角形全等的新方法吗？ 归纳：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。简写（HL） 你会吗 练习一 如图，已知∠C＝ ∠D ＝90，要证明⊿ABC ≌ ⊿ BAD还需什么条件，请填在相应的括号内，并写出判定他们全等的理由。 1） 2） 3） 4） （ ） （ ） （ ） （ ） AC=BD HL AD=BC HL ∠ ABC= ∠ BAD AAS ∠ ABD= ∠ BCA AAS 会当老师吗？ 练习二 如图，AC＝AD， ∠C ＝ ∠ D ＝ 90， 1）你能说明BC与BD 相等吗？ 答：因为AC＝AD， AB＝AB 所以△ ABC ≌ △ ABD（HL） 所以 BC=BD（全等三角形的对应边相等） 2）你能将以上条件和结论变化一下考考其他同学吗？ 议一议 例 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和 ∠ DFE的大小有什么关系？ 你能明白吗？ 下面过程，你能明白吗？请说出每一步的理由。 在RT⊿ABC和 RT⊿ DEF中， 因为 BC＝EF，AC ＝ DF 所以 ⊿ABC ≌ ⊿ DEF 所以 ∠ABC ＝ ∠ DEF 又因为 ∠ DEF + ∠ DFE ＝ 90 所以 ∠ABC + ∠ DFE ＝ 90