秋秋找妈妈 棋子找家.docVIP

绘本：秋秋找妈妈 设计意图： 我们的主题：生活跷跷板。在这一个主题里，很多是关于知识性、技巧性的内容，我觉得情感性的东西不是很多。然而这些是必要的。现在都是独生子女，孩子们被宠着被护着，觉得是理所应当。《秋秋找妈妈》是一个充满着温馨，洋溢着爱心的绘本故事，也对幼儿有一定的教育意义。让孩子们懂得理解、感受和表达故事所蕴含的浓郁亲情，体验幸福，学会感恩。妈妈在我们孩子眼中是最最亲密最最爱的人，有时孩子会因为找不到妈妈而哭，而我们的身边恰恰会有一些孩子因为某些原因而失去妈妈。当孩子失去最最亲爱的的妈妈时，也会有一些善良的人愿意帮助这些孩子，去爱护他，去抚养他，也能让失去妈妈的孩子感受到温暖感受到爱。 一、活动目标： 1．知道生活中有很多好心人会收养一些失去父母的孩子，给他们温暖。 2．理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。 3．感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。 二、活动准备： PPT课件 三、活动过程： 1．导入： 孩子们，你喜欢妈妈吗？为什么喜欢妈妈？ 有妈妈真好，可是有一只叫秋秋的小鸟，他没有妈妈，没有妈妈日子会怎样呢，我们一起来看看《秋秋找妈妈》这个故事。 P1 这是故事的封面，封面上的它就是故事的主角秋秋，它长什么样子？ 师：秋秋的脸蛋什么样子的？（胖呼呼的脸蛋）秋秋身上的羽毛什么颜色的？黄色） 它身上还长了什么？（翅膀）再仔细发现一下，秋秋的脚长得怎么样？（一双有条纹的脚） 师小结：一只长着黄色毛毛、胖呼呼脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟—秋秋。 师：看，他靠在谁的身旁，你们觉得秋秋会靠在谁的身边睡得这么香甜啊？这棕色的身体到底是属于谁的呢？ 我们一起看看故事就知道了。 2．逐页讲述故事 P2教师讲故事（秋秋是一只可怜的小鸟，别的小动物都有妈妈，可是秋秋从壳里出来的第一天，就没有见过它的妈妈，秋秋很难过，它决定去找妈妈）。 P3 秋秋找啊找，它找到了谁做它的妈妈？（长颈鹿）秋秋问：你是我的妈妈吗？ 师：秋秋怎么会把长颈鹿当成了自己的妈妈呢？（它们什么地方长得一样？） 师：秋秋找对妈妈了吗？长颈鹿是秋秋的妈妈吗？ 师：它们什么地方长得不一样？ 师：你们说得真好。现在让我们来听一听长颈鹿是怎么对秋秋说的：可是我不像你那样长着一对翅膀呀。 师幼一起学说：可是我不像你那样长着一对翅膀呀。 P4秋秋没有灰心，继续向前走，为了能找到妈妈，他来到了寒冷的南极，猜猜看，他会遇到谁？ 师：秋秋看见企鹅妈妈会问什么呢？ 师：秋秋为什么要问企鹅是不是自己的妈妈？它觉得自己哪个地方和企鹅一样呢？（它们都长了什么？） 师：它们都有翅膀，看来，这次秋秋找对了咯？为什么不对？它们什么地方不一样？ 师：请你来做企鹅，你会对秋秋怎么说？ 幼儿尝试说：可是我不像你那样长着胖呼呼的脸蛋呀。 P5秋秋没有找到妈妈，它继续向前走。这一次，它遇到了海象太太，它把海象当作了妈妈。秋秋会怎么说呢？幼儿学说：你是我的妈妈吗？ 师：这一次，秋秋找对了吗？（不对） 师：这回秋秋把谁当作自己的妈妈了？（丰富知识海象） 师：那么为什么海象不是秋秋的妈妈？ 师：请你来做海象，你会对秋秋说什么话？ 幼儿学说：可是我不像你那样长着有条纹的脚。 P6无论秋秋走到哪里，他总是找不到一个跟他长得一样的妈妈。 P7师：最后秋秋遇到了谁？（熊太太）可是它知道熊太太一定不会是自己的妈妈，因为她跟秋秋长得一点儿不像。 P8秋秋伤心极了，他开始哭了起来，熊太太听到了哭声，赶紧跑了过来，想看看到底发生了什么事情。听了秋秋的故事以后啊，熊太太问：哦，亲爱的，也许我可以做你的妈妈。 可是秋秋说，可是你的毛不是黄色的，你也没有长着像我这样的翅膀，胖嘟嘟的脸蛋和又条纹的脚。 熊妈妈想了想，说：”如果你有一个妈妈，她能为你做什么呢？”（如果你是秋秋的妈妈，你会为秋秋做什么事情呢?） 师：说的真好，熊太太也对秋秋做了很多事情，你们觉得熊太太怎么样？（说的真好，熊太太真是一个有爱心的人） 3．孩子们，你们觉得现在，秋秋会不会把熊太太当做自己的妈妈，为什么？ P11--P14 他跟着熊太太一起回家了，原来熊太太家还有另外三个孩子呢，猜猜看，熊太太家里的孩子张的怎么样？ 师小结：这些孩子和熊太太虽然长得不一样，但是熊太太却能用像妈妈一样的爱对待他们，给他们温暖和幸福，他真的是一位好妈妈。 师：其实，在我们的生活中，也有很多像熊妈妈一样的好人，我们一起来看看。（出示照片） 师：你觉得他们是一家人吗？长的一样吗？（师小结：对的，这些孩子都是孤儿，好心的妈妈、爸爸收养了他们，所以他们生活的也很幸福） 师：在来看一张伟大妈妈的照片，这些孩子虽然都不是这位妈妈亲生的，可是他们快乐吗？你从哪里看出来的。 师小结：对啊，我们秋秋生活在这