七年级古诗词鉴赏.doc

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七年级古诗词鉴赏

七年级上册古诗词鉴赏学案 (一)观沧海 曹操“建安风骨”的代表作。 【诗歌大意】 东行到达碣石山,前来观赏壮观的大海。那苍茫浩瀚的大海,水波荡漾,山岛耸立。山岛之上,树木葱茏,百草茂盛,给人以生机盎然之感。随着一阵阵萧瑟的秋风,海面上洪波巨澜,汹涌起伏。 日月仿佛就在这里运行,银河仿佛就在这里闪烁着耀眼的光彩。(今日观赏大海)真是有幸极了,写这首诗来抒发我的豪情壮怀。 【主题与赏析】 这是一首写景抒情诗。诗人着力渲染大海苍茫动荡的气势,并通过丰富而奇特的想象勾画了大海吞吐日月的壮丽景象,表现了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。 【练习] 1. 观 字起到了统领全篇的作用,日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。体现这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。 2.作者登临碣石,看到了怎样的景象?请用生动的语言加以描述。 答:苍茫的大海无边无际,海水摇荡,雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘,山岛之上百草丰美,树木葱茏。秋风阵阵袭来,海面上波涛翻滚,汹涌澎湃。 3.作者借景抒发了怎样的思想感情? 答:作者以沧海自比,通过对大海吞吐宇宙气势的描写,表现了作者的阔大胸襟和一统天下的政治抱负。 4.本诗的写景有什么特点?请简要分析。 答:虚实结合,动静相衬。“水何澹澹……洪波涌起”是实景描写,运用动静结合的手法展示了大海的宏伟气象。“日月之行……”是虚景描写,运用想象手法,表现了大海吞吐日月星辰的气概,展现了诗人博大的胸怀和一统天下的政治抱负。 (二)次北固山下王湾于腊月,泊舟北固山,潮平岸阔。这首诗既写了作者放眼山川的博大胸襟又作者客游他乡“海日残夜,江春入旧年钱塘湖春行白居易描写诗人骑马所见到的西湖早春的春光,表现了世间万物的勃勃生机,抒发了喜爱早春风光、闲适。净沙秋思马远一位远离故乡的游子,流落天涯,在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。此曲正是以这样的画切入,表现了。干枯的藤蔓缠绕着枝桠纵横的老树,几只黄昏归来的乌鸦静静的站立在老树梢头;一股潺潺的流水从小桥下流过,桥边一座茅屋孤零零地躺在那里,只有它才说明这里有人迹,给这死一般寂静的一切增添了几分活气。一条灰黄色的乡村古道蜿蜒伸向远方,这深秋时节的寒风一阵紧过一阵,一匹瘦骨嶙峋的老马,驮着“断肠人”缓缓行进在古道上。夕阳已西下,即将消尽,漫长的黑夜即将降临,眼前的一天又过去了,可是,远离故土、流落天涯的游子啊,却没有找到自己的归宿。曹操击败袁绍,平定北方,踌躇满志,乐观自信,写下这诗,抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了,不由想起了人生的路程神龟纵活三千年,可还是难免一死乘云驾雾灰飞烟灭了!比一匹上了年纪的千里马,虽然屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉一个人的寿命不。善保养身心,使之健康愉快,不是也可以延年益寿吗?作者慷慨高歌“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”意在表达怎样的情怀?诗的结尾四句这诗是作者隐居山时到一位山村友人家作客所写老友准备了饭,请我到农家。绿树把村子轻轻地环抱,青山在城外远远地倾斜。开窗面对场和菜园,。待到那一天九月重阳日,还要到此来共同赏菊花。这诗山村风光1.“绿树村边合,青山郭外斜。”是名句,试描绘画面。选一角度(如表达手法、语言运用)赏析。 2.“待到重阳日,还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情?“待到重阳日,还来就菊花流露出诗人对田园生活的热爱之情清晨入古寺,初日照高林。径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。是一首题壁诗。破山寺,即兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上。唐代咏寺诗为数不少,且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》,构思独具特色 ,它紧紧围绕破山寺后禅房来写,描绘出了这特定境界中所独有的静趣。清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光使鸟怡然自。万物一片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。这是以写景表达“禅意”的诗。全诗突出一个“静”字。“山光悦鸟性,潭影空人心”,这两句形容后禅院环境幽静,山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。这首诗是寄给妻子的。当时诗人在巴蜀,他的妻子在长安,所以说“寄北”。 【主题与赏析】 这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对亲人深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。 【练习】 *1、本诗中将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时巴山夜雨涨秋池杜牧关心政治,对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑,当他来到当时还是一片繁华的秦淮河上,听到酒家歌女演唱《后庭花》曲,便感慨万千,写下了这首诗。烟雾弥漫笼罩秋水沙小船夜泊秦淮,靠近岸边酒家

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