（沪科版）物理八年级5.2《怎样描述力》课件1.pptVIP

阅读课本83页“力的单位” ，完成下列填空： 1、认识力的单位 在物理学中，力的单位是_____ ，简称_____，用符号____表示，这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 2、感受力的大小 用手托起两个鸡蛋的力约为____N， 托起一瓶矿泉水的力大约为_____N。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 阅读课本83页“力的示意图” ，说一说： 1、在本节和上节课本的插图中，哪些图上画有力的示意图？它们是怎样体现力的三要素的？ 2、请用自己的语言简述如何画力的示意图。 这节课我的收获是······ 我的疑惑是······ 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 4、重约1N的物体可能是（? ） A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋 C. 一个大西瓜 D. 一头小牛 6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。 作业 课本84页1、2、3、4题 * * * * * * * * ◆力的作用效果是什么？ …… 力的作用效果 ①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态 力的作用效果不同的表现 形状改变不同 运动状态改变不同 (快慢和方向的改变不同） 进行猜想： 设计并进行实验： 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？ 要求：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。 力的大小、力的方向、力的作用点 进行猜想： 设计并进行实验： 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？ 力的大小、力的方向、力的作用点 得出结论： 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点。 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 牛 N 1 6 牛顿 信息 图像 足球比赛 自行车比赛 · · A B 光从A点传播到B点 水平桌面上的小木块受到大小为3N的水平向右的拉力 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来． 80N 1、先分析出力的三要素 2、确定力的作用点 3、从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长度合适的线段，并在末端画出箭头 4、在线段附近写出力的大小 力的示意图的做法 力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。 方向 图1 2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。 B 作用点 B 3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的________ 有关。 大小 图3 5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。 图2