校本课程交流陈红丽.doc

10（1）学部校本课程交流 为了开拓学生视野，提升学生整体素质，根据学校校本课程开设要求，在学校校团委和学务处的直接指导下，我学部在本学期开始进行校本课程活动的开展。通过两个月的开展，有收获也有需要改进的地方，下面我介绍我学部活动开展的做法及经验。与老师和同学们进行交流，有不妥的地方请老师们直接指出，以促进校本课程更好的开展。 首先，谈谈做法：1、利用教师联系会议，将学校开展校本课程的目的，开展形式以及活动要求，传达给学部教师。做好教师思想工作。同时利用学部周一晨会，让同学们了解校本课程是干什么？如何搞？有何收获。激发学生参与校本课程的活动。 教师选择自己比较熟悉的课外知识或课外活动，选定校本课程题目，学部用A4纸将教师姓名，课程题目，形式制成表格，每班1份，让学生自己选课。要求每位学生至少1门，最多不超过2门。通过各班选取，让4个班的团支部书记组织汇总。将学生未选择的课程或选择少于10人的，让这些教师重新调查学生，选择另外的校本课程题目，完成每位教师的校本课程的选题以及学生的选课。同时根据学生的选课，将19位教师的课程分为两周，分单周和双周进行。 在每周三学部公布本周单、双周教师活动，同时召开各班团支部书记会议，将校本课程签到表分班送到教师手中，提醒教师按时进行校本课程活动，同时团支部书记将下午各项活动通知学生，让学生到学部门口查看。，督促学生按时参与，开完课，各班教师将学生的签到表以及开展情况交回学部，学部统一交到校团委。 其次，谈谈教师选课题目的类型：主要分三大类。1、运动与体育，贺玉萍老师的健美操入门，都照亮老师的篮球技术。2、生活中的学科知识。段雪梅老师的化学与健康。董明明老师的生活中的数学。沁荣老师的Excel表格的制作。3、课外知识的了解。车云芳老师的快乐俄语。茹柳老师的古希腊神话。张霞老师的故事与寓言。刘国平 老师的认识中医。等等。 通过与学生进行交流，学生认为校本课程的开设，开拓了学生视野加强了身体锻炼，重要的是，加深了师生之间的交流，促进了师生之间的沟通，增加了师生之间的友谊，同时开展这样的校本课程，使原本枯燥的学校生活变得更加丰富多彩。 当然教师和学生也指出了校本课程开设的不足。学部监督不到位，在前两周进行时，还比较丰富多彩，也能够正常进行。在后来的活动中，由于任课教师有事货学生自由散漫，往往出现人数不够情况。 同时学生提出了改进建议：应当在校本课程中设一主职人员，在另设各科课代表，以加强管理，使校本课程正常进行。在这里非常感谢我们的学生。同时学部未督促教师保存好每次校本课程开设的讲义，以及督促学生记好笔记。 以上是我学部的一些做法和体会，有不到的地方请各位教师指正。在随后的学部校本课程活动中，我与我的学部将不断总结经验，将校本课程继续推进下去，我相信，只要我们认真去做，我们的校本课程会搞的越来越好。