2018年2月高三研讨会讲座.pptxVIP

仰望星空，脚踏实地;一、2017年山西省高考作文评分细则 二、评分细则指导下的高考写作教学目标 三、基于写作目标的日常作文评价策略 ;一、2017年山西省高考作文评分细则;要求及分数;要求;错别字必扣； 题记处酌情扣； 论据错误必扣。 ;二、评分细则指导下的高考写作教学目标;分析要素;（二）内容唤醒的能力;正确的素材积累策略：;常见议论文组织模版： 提出论点—意义解读—方法建议； 概念辨析—提出论点—比较分析—方法建议； 提出论点—一分为二提出分论点—假设分析—得出结论。;三、基于写作目标的日常作文评价策略;（一）作文评价的操作流程;议论文写作打分表 ____/15事件和论点：清楚概括了事件，清晰、准确展示论点，论点富有思辨。 ____/15论据的相关度：论据的选取和剪裁与论点吻合。 ____/10文章逻辑：逻辑清楚，段落末使用归纳逻辑。 ____/10事实论据：论点中每个要点都有事实论据支撑，数量充分； ____/10 道理论证： 都要有道理论证，使用联想的思维方式进行道理论证。 ____/10结尾：概括和重申了文章论点，对论点的延伸含义有所涉及。 ____/10规范：语法正确，没有错别字，论据正确， ____/10 风格： 行文风格与文体相适，行文优美。 ____/ 5段落：一段文章，一个大意，段落长短适中。 ____/ 5其他：题目段落标点格式全部正确。 ____/100; 量化评价作文;整合评价信息：; 针对评价讲解：;学生修改展示：;议论文写作打分表 ____/15事件和论点：文章首段清楚概括了事件，清晰、准确展示论点。 ____/20概念分析：文章使用概念分析，将论点中的关键概念进行厘清。 ____/20因果分析：文章使用因果论证，探寻事件发生的根本原因。 ____/20结尾：文章结尾概括和重申了文章论点，对论点的延伸含义有所涉及。 ____/20论据：论据与论点相关，论据的排列有内在逻辑。 ____/ 5其他：题目段落标点格式全部正确。 ____/100;1、适切的评价有助于调整学生的作文态度。 2、对评价的分析有助于作文教学的有序落地。 3、作文评价的办法可以推广至其他板块、其他学科。;感谢倾听！