材料作文审题立意方法精品.ppt

一、重温材料 阅读下面的文字，按要求作文。 狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。 在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。 概括事例：　　这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们：狮子受标签所累，最终异化为驴。 二、存在的问题 1、审题不准，立意偏的现象十分严重，只重一点，不及其余；撇开材料，一厢情愿作文。 （如写成“坚持自我、 坚持自己、相信自己”） 例：陶渊明坚持自我，弃官归隐，摆脱了污浊的尘世，是他的正直，是他的坚持自我，于是，在山水中，在田园间多了一位惬意、洒脱的隐士。 （与中心材料联系不紧密，没有强调外在的标签的束缚） 原因就是对材料分析不够全面，不能把材料中的各个对象之间的关系分析透彻，不能揭示事物内在的因果关系。（如：单纯写信念、坚持、坚持自我，人言可畏，谈真理的产生的艰难等） 解决办法1、审题立意指导 立意原则： 兼顾对象特点、关系，推因论果 揣摩材料态度倾向，正面立意 立意原则 1、概括材料大意 2、找准对象,这些对象做了什么事，产生了什么结果，有什么特点、对象间的关系如何 3、思考原因、判断是非——立意点 4、联系现实，上升到生活之理的层面或哲学之理的层面 在审题时必须把握以下几个要点： １、读懂材料意思，把握材料中的 对象特点和关系。 A、抓住叙述对象： 对象：狮子 其它动物 标签 B、对象特点： 标签-——认定狮子为驴的身份、属性——鉴定书、身份证。 C、对象关系： 狮子之于标签 ？ 狮子----受标签所累，不会确定自己，最终异化为驴。 其它动物之于标签对狮子 ？ 其它动物 -------碍于标签，否认事实， 使狮子变成驴。 ２、确定单一要素材料的问题角度和多要素材料的不同角度，概括出你理解的材料所反映的不同的寓意。对材料中从不同角度概括材料的寓意，逐一找到原因、做出明确判断 （对还是错；对，为什么错，为什么？） A、狮子与标签——应该怎样对待别人强加给我们的“标签” 在标签之下，迷失了自我（本性）（否定） 结论： 在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力的回报社会，奉献人生。 A、狮子与标签——应该怎样对待别人强加给我们的“标签” 在标签之下，迷失了自我（本性）（否定）在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下， ①要有坚持真理的勇气，襟怀坦白，心胸开阔 ②不被环境屈服，不被社会异化。在任何时候，保持清醒，坚守本性。 B、其它动物在标签下对狮子——应该如何对待标签及他人 支持标签 ，违背事实，毁灭了狮子（否定） 结论： 要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不要惧怕权势，更不要对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。（以免摧毁他人的发展的信心、生存的勇气、信心） 3、联系现实，对照生活中的某些热点、焦 点，选择最佳立意角度。 作为文章立意的角度，要带有一种 普遍意义（上升到生活之理的层面或哲 学之理的层面），使你的文章能抒发出 你个性的人生感悟与体验，或能引起读 者的共鸣，对读者的人生（生活、学 习、实践）产生有益的启示。 【具体办法】 要扣住材料转化对象，兼顾对象的特点及关系，推因论果，化实为虚，升华事理 转化对象： 狮子——人、自我 其它动物——社会、集体、个人 标签——荣誉、地位、权势、 指责、诬 陷、罪名等灰色标 签……（标签性质不同） 其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。只要围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。 如何从材料的观点： 森林之王狮子被贴上“