以先进办学理念为引导 创建一流城建管理高职学院.docVIP

以先进办学理念为引导 创建一流城建管理高职学院 （天津城市建设管理职业技术学院，天津市?300134） ????摘要:?天津城市建设管理职业技术学院是新组建的高职学院,要想办出特色取得社会承认,必须明确办学理念,找准办学依据,以产业思想经营学院,以重点突破带动发展,打造特色争创一流。 ????关键词:?高职学院;理念;特色;产业思维??????????在当今教育大发展、大改革的形势下,新建高职应该办成什么样??如何办好高职??这是我们在谋求发展时必须考虑的首要问题,也是当前和今后规划和评价学院必须回答好的问题。在回答上述问题过程中,一般存在着两种不同的思维方式:一种是感性的、表面的、不系统、不成熟的方式,另一种则是理性的、深层次的、系统地、成熟的思维方式。我们必须采取后一种思维方式,即理念的思考。 ????一、必须明确办学理念和依据 ????理念是“理想”和“信念”的集合体。理念是人们经过理性思考及实践活动所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括,它代表和反映着人们对客观事物的理性认识和主观要求,渗透着人们的价值取向。所谓的办学理念,就是人们对“办怎样的学院”和“怎样办好学院”的深层次思考的结晶。包括我们在教育教学中所要坚守的原则、信念或要追求的理想;包括办学目标、工作思路、办学特色、治校理念、校园文化等要素。 ????凝练、选择好办学理念有五大依据,这就是:一要满足市场经济体制对教育教学的需求;?二要符合教育发展的自身规律;三要以国家的教育方针、政策为指导;四要符合学院实际,坚持实事求是,体现继承与创新、博采众长与自成一家的结合;五要与时俱进、适应社会发展,体现时代精神。 ????二、天津城市建设管理学院的办学理念?? ????围绕学院怎样定位办学理念问题,经过认真的思考,可以用三句话二十个字加以概括,这就是:“以产业思维经营学院;以重点突破带动发展;打造特色争创一流”。 ????1.?学院办学理念定位的内涵与依据 ????主要基于: ????一是在市场经济条件下,办好高职学院需要强化经营理念。我们必须清醒地意识到,伴随着社会主义市场经济体制的确定和不断完善,再也不能把学院当作计划经济条件下的事业单位。尤其是像我们这样依托行业、企业办学的高职院校,更是如此。教育是产业,大学需要经营,这已是不争的事实。所以,瞄准市场需求,树立成本意识和效率、效益观念,应该贯穿于高职院校管理体制改革的始终。要通过强化市场经济观念,来实现社会效益与经济效率并举。 ????二是邓小平同志讲发展是硬道理。发展时时刻刻都是学院的第一要务。在当前发展进程中,天津城市建设管理职业技术学院面临三个突出的困难,其一是人的困难,尤其是缺乏专业顶尖人才;?其二是资金的困难,无论是学院的土建工程,还是教学设施的投入,无论是教科研资金,还是教职工的人头费等等,都还存在一定的缺口。因此,如何确保经费增长来支持学校的发展,这是不容回避的问题;?其三是与大多数高职院校相比,?天津城市建设管理学院起步晚,人家已经成熟的东西,我们则是生疏的。所以,我们的发展不能面面俱到,更不能齐头并进,只能是有所为有所不为,通过寻找改革和发展的战略突破口,实现重点突破,带动全面发展。这样做我们才有可能在某些方面赶上或超过别人,才有可能形成自己的特色。 ????三是用战略思维和广阔的视野来审视学院的办学目标定位,我们会发现,特色与一流反映事物的两个方面。特色就是“人无我有”即它的独特性或个性;就是“人有我优”即它的杰出性或优质性;就是“人有我新”即它的开拓性或创新性。所以,特色是学院领导者和全体教工把握机遇、审时度势,营造出的一种公认的优势。这种优势应该是明显区别于其他院校的办学风格或特点;一流是第一等的、最佳的、出众的东西,包括学院在某些专业领域所形成的自己独有的优势,并以此来确立学院的地位和影响;并能够带动学院整体的可持续地发展。应该是我们与众不同的校风、学风、师资水平、学术水平、专业、制度规范、教研与研究方式等,其目标就是培养出与众不同的高素质人才。 ????因此,坚持跨越局限寻定位,审时度势觅特色,整合资源促发展,这是学院走向成功之路的三大关键点。 ????2.“以产业思维经营学院;以重点突破带动发展;以打造特色争创一流”的基本内涵 ????(1)“以产业思维经营学院”包含如下六层含义:一是坚持把学院放在市场经济的背景下,去思考学院发展出路。要坚持瞄准市场经济、服务市场经济、依靠它来增强自身的造血功能,把学院做大、做强,以适应市场经济对人才日趋激烈的竞争需要。二是坚持学生是办学市场主体的观点。学生和学生家长投资教育,学院作为教育的主办者,应该给予学生的是知识、技能以及做人、做事的文明修养。因此,我们就必须坚持以生为本,以教师为重,以培育学科