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人教版PEP小学英语四年级上册第5单元第二课时
年 月 日 星期二
教学内容 大 课 题 Unit Six? ?Meet My Family
学时 共4 学时 本节内容 A Let’s talk Let’s survey 第2 学时 目的要求 1、知识与技能 ：1. 能够听、说、认、读单词noodles, beef, vegetable等单词。
2. 会说： What would you like for dinner? Id like some 2、过程与方法： ：1．能听懂、会说What would you like for dinner? Id like some...,please. 重点 What would you like for dinner? Id like some… 难点 能够正确读单词vegetable。 What would you like for dinner? Id like some… 教法学法 新课教授 教具学具 录音机 单词卡 多媒体课件 教学程序 教 师 指 导 学生活动
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
二、呈现新课 （Presentation）
三、趣味操练 （Practice）
四、扩展性活动（Add-activities）
1.Sing a song
教师放录音师生一起唱
2.Listen and do
教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。（可借助于学生自己的单词卡） 1.教师出示Let’s learn部分的挂图，让学生说出图上食物的名称。教师指图并越指越快，学生要迅速地说出被指食物的名称。此项活动也可由学生轮流完成。
2.导入新单词。教师与学生进行会话： 教师指着图片soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable?让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。
.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与Let’s play部分相结合） .听录音，跟读单词和对话。
.教师出示单词卡，让学生认读单词。
.教师指着黑板上的图片说: Look! ’s ready. I’d like some chicken for dinner.What would you like ? 引导学生说出：I’d like some… and… 1.The food and drink game
把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken 。重复以上步骤，直到练习完所有单词。
2.猜一猜，说一说
让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。
让学生表演人短剧。其中，What would you like ?
孩子说：I’d like some… and…noodles, beef, vegetable
2.What would you like ? Id like some…，please. 教学反思：
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