分式的运算考点分类讲解与练习教案.doc

龙文教育个性化辅导授课案 教师：詹秋晖 学生 时间：2013年_ 月_ 日__ 段 第_ 次课 课题 分式的运算 【主要公式】1.同分母加减法则: 异分母加减法则:; 3.分式的乘法与除法:, 4.同底数幂的加减运算法则:实际是合并同类项 5.同底数幂的乘法与除法;am● an =am+n; am÷ an =am－n 6.积的乘方与幂的乘方:(ab)m= am bn , (am)n= amn 7.负指数幂: a-p= a0=1 8.乘法公式与因式分解:平方差与完全平方式 (a+b)(a-b)= a2- b2 ;(a±b)2= a2±2ab+b2 （一）、分式定义及有关题型 题型一：考查分式的定义 【例1】下列代数式中：，是分式的有： . 题型二：考查分式有意义的条件 【例2】当有何值时，下列分式有意（1） （2） （3） （4） （5） 题型三：考查分式的值为0的条件 【例3】当取何值时，下列分式的值为0. （1） （2） （3） 题型四：考查分式的值为正、负的条件 【例4】（1）当为何值时，分式为正； （2）当为何值时，分式为负； （3）当为何值时，分式为非负数. （二）分式的基本性质及有关题型 1．分式的基本性质： 2．分式的变号法则： 题型一：化分数系数、小数系数为整数系数 【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数. （1） （2） 题型二：分数的系数变号 【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. （1） （2） （3） 题型三：化简求值题 【例3】已知：，求的值. 提示：整体代入，①，②转化出. 【例4】已知：，求的值. 【例5】若，求的值. （三）分式的运算1．确定最简公分母的方法：①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂. 2．确定最大公因式的方法：①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数； ②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂. 题型一：通分 【例1】将下列各式分别通分. （1）；（2）； （3）；（4） 题型二：约分 【例2】约分（1）；（）；（3）. 题型三：分式的混合运算 【例3】计算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7） 题型四：化简求值题 【例4】先化简后求值 （1）已知：，求分子的值； （2）已知：，求的值； （3）已知：，试求的值. 题型五：求待定字母的值 【例5】若，试求的值. 课后作业：另附 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字：________ 教师评定： 学生上次作业评价： ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 2、学生本次上课情况评价： ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 教师签字：________ 教务处审核： 教导主任签字：________ 教务主管签字：__________ 龙文教育教务处制 教 育 是 一 项 良 心 工 程！ 欣 赏 您 的 孩 子，其 实 天 才 就 在 你 身 边！