新教材培训教学设想-八年级（下）第三、第四单元教学幻灯片讲义.pptVIP

新教材培训教学设想 ——八年级（下）第三、第四单元; 人与自然;环保问题;单元教学目标; 认识自我，认识自然，从而认识自己在 宇宙中的位置。树立宇宙生命意识，从而敬 畏自然。;（难文浅教）;（1）作者为什么提出要“敬畏自然”？ （2）为什么说“敬畏自然”，就是“敬畏我们 自己”？;;（四）迁移活动、拓展阅读;教学重点和难点：;教学设想：（喂，出来；洞；小石头）;三、展开想像、明白事理 1、联系全文，接下来可能还会发生什么？为什么？ 2、读了这篇小说你最想对文中的那些人说些什么？;1、引导学生体会模糊文体写法的妙处。 2、培养以科学态度探究问题的精神。 3、学会仔细地观察，深入地思考，生动地 描摹，得体地表达。;教学设想：（概括；言说；启迪）;四、领悟创作 1、以“我是旅鼠”的身份来自我介绍。 2、“……之谜”;1、品读抒情的语言，体会浓郁的抒情色彩。 2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜 爱之情。 3、培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。 4、学习使用最合适得体的词句表达自己的情感。;;四、移情别物，欣赏生命 以欣赏生命的眼光，描写一种你喜欢的动物。;1、我第一次迷上了科学。 2、思考自然的启示 3、展示身边的科技发明。 4、科学技术两面观。;;调查目的： 对本地区废水处理的情况有一个大致 了解，提出相应的改良建议。 调查步骤； 1．确定调查主题，制订方案。 报告名称； 成员； 成员的分工； 调查的主要内容； 调查方法、具体的实施步骤； ;3、资料／信息处理 汇总调查结果。对资料数据的处理可以用 各种图表处理方法： 如概念图，比较表，流程图，曲线图，柱形图，记录表等。;第四单元;《云南的歌会》;1、立足语言教学，品味语句，积累语言。;云南的歌会;教学设想：（反复式思路）;3、以另一种动物开头仿写句子。 最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面 扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空钻去，仿佛要一 直钻透蓝空。;（四）探索研讨;端午的鸭蛋; 有人说汪曾祺 身兼“二美”：美文家， 美食家。以美文之笔法述美食之精华，自 然别具一格，寻常小物，但细细地品尝， 却常有味外之味。 ——《四方食事》 ;（一）整体感知 何物？何味？;（四）联系生活，细说风俗 模仿原文的情趣和语调，描写某一民俗活动（如过年发压岁钱，中秋吃月饼，丢沙包等）。;吆 喝;教学设想：;;春 酒;二、初读研讨（解读人物，归纳性格） ●用“这是一个××××的妈妈，我的理由是××××××××的句式”说说妈妈。 ——慈爱 善良 能干;（三）深入探究 ●我感触最深的句子是……为什么？ ——促使感悟 ●最能引起我联想的句子是……为什么？ ——激发联想 ●我感触最深的是……为什么？ ——深入主题 ●我还不能理解的句子是…… ——引导质疑;四、拓展——了解琦君其人，阅读思乡之作。 1、被称为“以真善美的视角写童年故家的圣手”。 在为一个逝去的一个时代造像，??一幅幅的形象，都在诉说基调相同的古老故事：温馨中透着幽幽 的怆痛。 ——白先勇 2、推荐阅读作品。 琦君《故乡的桂花雨》 《母亲的书》 《髻》 琼瑶《剪不断的乡愁》 萧乾《枣核》 ;;;教学设想：;三、表演（设置“面对面”情景） 1、讲故事： 请两位同学以第一人称“我”的方式分别讲述 两个奇人故事。 2、交流：  （1）刷子李和泥人张的对话。 （2）观众