七年级历史上第6课.doc

历史集体体备课之——— 《5课 灿烂的青铜文明》教学设计 主备教师： 主备时间：2012/9/15 集体备课人员： 验收人员： （教研组长） 执教教师： 执教时间： 2012 年_ 9月 日 班级： 七年级 节次 。 第6课 春秋战国的纷争学案 学习目标： 1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。 3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。 学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。 学习难点：学生理解国强要革新，国兴靠人才的道理。 课前准备：1、教师认真备写教案、备教材、备学生。 2、学生课前预习课本、自学知识。 学习过程： 情境导入（教师通过讲述黄帝战蚩尤，蚩尤部落已经使用青铜作为武器，激发学生兴趣导入新课。） 明确目标：1、．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。 2、知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 学展讲练： 一、回顾旧知识 （教师以提问的形式复习上节课所学知识。） 二、自主学习（学生阅读课本完成自学题目，教师结合学生自学、 完成题目情况，进行精讲。 1．东周的建立 建立时间 ，建立者 ，都城 ， 分为 和 两个时期。 2.春秋争霸 （1）诸侯争霸的背景 。 （2）著名的霸主有 、 、 。 （3）春秋时期第一个霸主是 ，他称霸的原因有哪些？ ①经济方面： 。 ②政治方面： ③军事外交方面： （4）晋楚争霸 决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语 是 .晋楚争霸持续百余年，最后， 打败了晋 国，做了中原霸主。 （5）吴越争霸——成语 。 3.战国七雄 （1）战国七雄的形成 三家分晋：战国初年晋国被分为 、 、 三个国家； 田氏代齐 （2）战国七雄是：东 西 北 南 中间自北向南 、 、 。 （3）战国时期的重大战役 ① 之战，齐魏之间，成语 ； ② 之战，齐魏之间； ③ 之战，交战时间是 ，交战双方是 和 。 结果： 大败。成语： 影响：从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 讨论解决课本第31页“动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的 原因是什么？(提示从政治、经济、军事等方面总结分析) 三、拓展延伸 比较春秋和战国战争的不同。 时期 战争目的 代表战役 影 响 春秋 战国 四、总结提升 教师总结本节课所学重点知识，提升学生对知识的掌握。（教师 引导学生在课本中划出重点内容 五、达标测评 1．采用尊王攘夷策略，成为春秋霸主的是(??)A.晋文公?????B.齐桓公???? C.楚庄王?????D.秦穆公通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与参与争霸的历史有关的是（??）A．退避三舍???B. 卧薪尝胆?? C. ．诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早霸诸侯，一匡天下的是（）A．齐恒公? B．晋文公? C．秦穆公 ?D．楚庄王我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ??）A.退避三舍——城濮之战???????B.纸上谈兵——桂陵之战C.卧薪尝胆——长平之战???????D.围魏救赵——吴越争霸.历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的史实是（?? ）A．武王伐纣?? B．分封诸侯?? C．诸侯争霸?? D．秦并六国战国七雄中，地理位置在西部的是（?? ）A.赵???B.魏????C.韩?????D.秦 执教备注： 执